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Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT

Enero 2007

Informe sobre el Real Decreto de enseñanzas
de idiomas de régimen especial
El Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre (BOE de 4 de enero de 2007) fija los
aspectos básicos del currículo de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas
por la LOE. Así establece las exigencias mínimas del nivelbásico a efectos de certificación
1. INTRODUCCIÓN
Hasta ahora las enseñanzas que se
imparten en las Escuelas Oficiales de
Idiomas (EE.OO.II.) se encontraban
reguladas mediante los siguientes Reales
Decretos
:
967/1988,1523/1989,47/1992, 944/2003
y 423/2005.
Las enseñanzas de estas escuelas se
organizan en dos ciclos: ciclo elemental
de una duración de tres cursos y el ciclo
superior dedos cursos de duración.
Para acceder al ciclo elemental se
requiere haber cursado el primer ciclo
de la ESO o estar en posesión al
menos del título de Graduado Escolar,
Certificado de Escolaridad o Certificado de Estudios Primarios.
La LOCE, por otra parte,
reguló las enseñanzas de idiomas, cuya estructura quedó
establecida en el R.D.
944/2003, de 18 de julio, en el
que se desarrolló suorganización en tres niveles: básico,
intermedio y avanzado, tal y
como había previsto la propia
ley. Posteriormente el R.D.
423/2005 de 18 de Abril fijó las
enseñanzas comunes del nivel
básico de las enseñanzas de
idiomas reguladas por la LOCE.
La implantación de este nivel
estaba prevista para el curso
2005/2006, pero las Administraciones educativas podían
demorar hasta el curso

ylas enseñanzas mínimas que deberán formar parte de los currículos que las Administraciones educativas establezcan para los
niveles intermedio y avanzado de una serie
de idiomas, además de las lenguas cooficiales
y el español como lengua extranjera.

2006/2007 la implantación de este
nivel, en el supuesto de que las dificultades de ordenación académica o de
otro tipo lo aconsejasen.
La LOE,aprobada el 3 de mayo de 2006,
considera las enseñanzas de idiomas, las
enseñanzas artísticas y las deportivas
como enseñanzas de régimen especial.
Las enseñanzas de idiomas aparecen
reguladas en los artículos 59, 60, 61 y 62
de la LOE en los que se establecen las
siguientes características:
Se organizan en tres niveles: básico,
intermedio y avanzado.
Las enseñanzas de nivel básicotendrán las características y la organización que las Administraciones educativas
determinen.
Para acceder a las enseñanzas de
idiomas será requisito imprescindible

1

tener 16 años cumplidos en el año en
que se comiencen los estudios. Asimismo los mayores de 14 años para seguir
las enseñanzas de un idioma distinto del
cursado en la ESO.
Las enseñanzas de idiomas correspondientes a losniveles intermedio y
avanzado serán impartidas en las escuelas oficiales de idiomas.
Las Administraciones educativas
regularán los requisitos que hayan de
cumplir estas escuelas, relativos a la relación numérica alumno-profesor, a las
instalaciones y al número de puestos
escolares.
Las EE.OO.II fomentarán especialmente el estudio de las lenguas oficiales
de los Estados miembros de la UniónEuropea, de las lenguas cooficiales existentes en España y del español como
segunda lengua extranjera.
Las Administraciones educativas podrán integrar en las
escuelas oficiales de idiomas las
enseñanzas de idiomas a distancia.
Estas escuelas podrán
impartir cursos para la actualización de conocimientos de
idiomas y para la formación del
profesorado y de otros colectivos profesionales.
Lasuperación de las exigencias académicas establecidas
para cada uno de los niveles de
las enseñanzas de idiomas dará
derecho a la obtención del certificado correspondiente.
El título de Bachiller habilitará para acceder directamente

a los estudios de idiomas de nivel intermedio de la primera lengua extranjera
cursada en el bachillerato.
Las Administraciones educativas
facilitarán la...