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Ciencias de la educación
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Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía,Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas.
Índice
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• 1 Características
• 2 El objeto de las Ciencias de la Educación
• 3 Clasificación de las Ciencias de la Educación
• 4 El debate entre Pedagogía y Ciencias de la Educación
• 5 Diferentes tradiciones académicas
o 5.1 Tradición alemana: La Pedagogía comoCiencia de la Educación
o 5.2 Tradición francesa: Las Ciencias de la Educación
o 5.3 Tradición anglosajona: Teoría de la Educación
• 6 Algunas Ciencias de la Educación
o 6.1 Filosofía de la Educación
o 6.2 Sociología de la Educación
o 6.3 Psicología de la Educación
o 6.4 Historia de la Educación
o 6.5 Economía de la Educación
o 6.6 Antropología de la Educación
o 6.7 Educación Comparada
o 6.8Política Educacional
o 6.9 Administración Educacional
o 6.10 Pedagogía
o 6.11 Didáctica
o 6.12 Currículum
• 7 Problemáticas y críticas a las Ciencias de la Educación
• 8 CIENCIAS AUXILIARES DE LA EDUCACIÓN
• 9 Véase también
• 10 Referencias
o 10.1 Notas
o 10.2 Bibliografía
• 11 Enlaces externos
Características[editar]
Las Ciencias de la Educación son un conjunto de disciplinas queestudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos. La educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la sociedad en la cual intervienen diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como la Sociología, Derecho, Psicología, Ciencia Política, Historia, Economía, Filosofía; realizan abordajes y estudios específicos porello es posible hablar de una Sociología de la Educación, una Historia de la Educación, una Antropología de la Educación, una Psicología Educacional, una Política Educacional, Economía de la Educación y una Filosofía de la Educación. Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios nutren el campo de las Ciencias de la Educación.
Elobjeto de las Ciencias de la Educación[editar]
Científico riguroso, este es un estudio de las situaciones educacionales anteriores o pasadas, presentes y futuras. Los principales factores que se deben tomar en consideración para analizar y comprender los hechos y las situaciones educacionales pueden clasificarse en dos grandes categorías:
• Los factores que dependen de condiciones generales de lainstitución educativa en el seno de la sociedad.
• Los factores que dependen de las condiciones “locales” de la institución educativa y que determinan su realización.
Clasificación de las Ciencias de la Educación[editar]
El pedagogo Gastón Mialaret propuso en su libro "Las Ciencias de la Educación" a fines de los años setenta una clasificación en tres grandes categorías:
1. Las que estudian...