efemerides

PROYECTO DE EFEMERIDES
Fundamentación:
Luego de una profunda revisión y reflexión acerca de los actos escolares, su relación con la tarea áulica y con el proyecto dela Institución, se creeimprescindible que el tratamiento didáctico de las efemérides y de los actos del Jardín de Infantes permitan aprendizajes realmente significativos.
En esta tarea se compromete la participación de la docenteen el proceso de construcción y recuperación del sentido de las fechas que se recuerdan, estableciendo algunos consensos sobre qué se recuerda, porqué conmemorarlo hoy, qué diferencia hay entrerecordar, conmemorar, festejar, etc.
Las efemérides son fechas que se destacan en el calendario con el valor de ser días singulares para recordar porque remiten a acontecimientos históricos que dan cuentaa nuestros orígenes y de la continuidad con el pasado común. En el jardín de infantes los niños realizan sus primeros acercamientos a la historia de nuestro país y participan en las conmemoracionesescolares, relacionadas con la formación colectiva.
Se mira al pasado desde lo que uno conoce, se lo interroga desde el presente, al conocer el pasado podemos acercarnos de otro modo al presente,comprender y re significar algunos aspectos, entender su génesis y devenir.
Comparar los modos de vida actuales con los de la época anterior permite desentrañar la idea, tan fuertemente arraigada en loschicos, de que las cosas y el mundo han sido siempre tal como ellos las conocen.
Ese pasado deja huellas que se pueden recuperar. Distintos elementos testimonian su existencia, como por ejemplo,biografías, libros, láminas, pinturas, museos, monumentos, sitios históricos, etc) Ofrecer al niño contacto con estos materiales, le darán entidad concreta.
Enseñar Ciencias Sociales en el Jardín deInfantes significa tomar el ambiente socionatural como objeto de indagación y de trabajo didáctico con los chicos en la sala.
En el caso de las efemérides se plantea la importancia de indagar el...