Efemerides

Aquí esta mi Bandera

“Que bajo su paño celeste y blanco sigamos cobijando nuestros mejores sueños y que no olvidemos nunca lo que ella significa.”

Fundamentación
El ciclo lectivo 2012 se inicio con un acontecimiento excepcional: el bicentenario de la creación de nuestra bandera nacional. Precisamente, el 27 de febrero de 1812 Manuel Belgrano la hacía izar por primera vez en la Villa delRosario (actual ciudad de Rosario) mientras cumplía la misión de vigilar las costas del río Paraná.La celebración de esta efeméride brinda la oportunidad de profundizar en el aprendizaje sobre la figura de Manuel Belgrano. Más allá de su importancia por ser una de las personalidades fundantes de lo que con el tiempo sería la República Argentina, la persona de Belgrano tiene una serie de facetas yuna profundidad que permite analizar la complejidad de los procesos que constituyen la historia de un país. Este proyecto nos permitirá recorrer la vida de su creador y la historia de la bandera.Dado que el bicentenario de la creación de la bandera se festeja antes del comienzo del ciclo lectivo, se propone iniciar en esta fecha un proceso de trabajo que culminará con la celebración del Día de laBandera, el 20 de junio.

PROPÓSITOS:

* Identificar variadas causas y múltiples consecuencias de los hechos y procesos sociales estudiados.
* Obtener información de diversas fuentes y establecer relaciones entre la información que ellas brindan.
* Reconocer distintas interpretaciones sobre los hechos y procesos estudiados.
* Expresar y comunicar ideas, experiencias yvaloraciones.
* Registrar, sistematizar y comunicar informaciones y conclusiones en diferentes soportes.
* Fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos Patrios.
* Visualizar que una cosa ( elemento, país, persona, etc) puede ser representada por otra: un símbolo, que en el caso del país el mas importante es la bandera.
* Hacer participe e involucrar a la comunidad pararevalorizar las efemérides.
* Conocer la función de un símbolo, en especial de los símbolos patrios.
* Acercarse a la idea de identidad a través de un símbolo que nos une.-
* Acercar a sus alumnos/as una variedad de textos de distintos géneros, épocas y autores y colabora través de distintas propuestas didácticas para que entiendan la lectura como actividad gratificante yplacentera, como vía de acceso al conocimiento y como forma de ampliar y dar sentido a la experiencia personal.
* Favorecer distintas formas de intercambio a través de las cuales se estimule a los alumnos/as para que expresen y defiendan sus opiniones y creencias entendiendo y respetando los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilizando el diálogo como formaprivilegiada para resolver conflictos.

CONTENIDOS

Primer Ciclo
Practicas del Lenguaje

PRIMER AÑO | SEGUNDO AÑO | TERCER AÑO |
* Compartir la lectura con otros. * Comentar lo q se está leyendo, intercambiar opiniones. * Intercambiar y buscar información sobre Manuel Belgrano. * Seguir lectura de un adulto. * Escribir solos o con otros. * Consultar a otros mientras se escribe. *Renarrar lo escuchado. * Revisar el propio texto mientras se está escribiendo. | * Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes o detalles inadvertibles en las primeras lecturas. * Plantearse y sostener un propósito para la escritura y tener en cuenta el destinatario. * Revisar lo que se escribe mientras se escribe y lasdistintas versiones de lo que se está escribiendo hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito. * Decidir, explorar y localizar en los materiales seleccionados. * Hacer anticipaciones a partir de los conocimientos previos y verificaciones en el texto. * Seleccionar información del texto fuente y registrarla. * Ampliar la información * Obtenida consultando diversas fuentes. *...