Egocentrismo operaciona formal

La capacidad de los adolescentes ara pensar en abstracto combinada con los cambios que están experimentando, supone que empiecen a pensar más sobre sí mismos. Piaget creía que la llegada de estaetapa viene acompañada por el egocentrismo operacional formal. La incapacidad de distinguir las perspectivas abstractas del sí mismo y de los otros (Inhelder & Piaget, 1955/1958). En tanto que losadolescentes imaginan que es lo que otros deben estar pensado, aparecen dos imágenes distorsionadas de la relación entre el sí mismo y el otro.
La primera se denomina audiencia imaginaria. Los adolescentesjóvenes se consideran a sí mismos como siempre en escena. Están convencidos de que son el foco de atención y preocupación de todo el mundo (Elkind & Bowen, 1979) como resultado se convierten enextremadamente autoconscientes, haciendo todo lo posible para evitar el desconcierto. La audiencia imaginaria nos ayuda a entender las largas horas que los adolescentes pasan en el lavabo inspeccionandocasa detalle de su apariencia mientas imaginan que le rodea está siguiendo su actuación, una crítica de un padre o un profesor puede ser vivida como mortificante.
Egocentrismo operacional formal:Una forma de egocentrismo presente durante la etapa de operaciones formales que implica una incapacidad para distinguir las perspectivas abstractas de las de uno mismo y de los otros.
Audienciaimaginaria:
La creencia de los adolescentes de que son el foco de la atención y preocupación de todo el mundo.
Fábula personal:
Creencia de los adolescentes de que son especiales y únicos les lleca aconcluir que los otros posiblemente no puedan comprender sus pensamientos y sentimientos. Pueden generar un sentimiento de invulnerabilidad ante el peligro.
Una segunda distorsión cognitiva es lafábula personal. Como los adolescentes están tan seguros de que los otros les están observando y pensando sobre ellos, desarrollan una opinión inflada sobre su propia importancia. Empiezan a sentirse...