Eis Psicología Deportiva

LA MOTIVACIÓN QUE GENERA EL ENTRENADOR A LAS GIMNASTAS JUNIOR PARA LA COMPETENCIA

HABILIDADES INVESTIGATIVAS

LÍNEA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
GRUPO: 2E-6

PRESENTADO POR:
LINA PAOLA HERNÁNDEZ
PAOLA ROMERO CARRILLO
LIBIA ORTEGA CARRASCAL

PRESENTADO A:
FRANCISCO FONSECA

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
BOGOTÁ, OCTUBRE DEL2011

Tabla De Contenido

Pregunta problema………………………………………………………………………………..3
Problema de investigación……………………………………………………………………….4
Hipótesis..........................................................................................................................................5
Justificación………………………………………………………………………………………………………………………………..6
Objetivos…………………………………………………………………………………………...7Generales………………………………………………………………………………7
Específicos……………………………………………………………………………..7
Marco Conceptual…………………………………………………………………………………8
Metodología………………………………………………………………………………………..12
Población…………………………………………………………………………………………..12
Resultados…………………………………………………………………………………………13
Anexos……………………………………………………………………………………………..14
Raes………………………………………………………………………………………………..18Bibliografía………………………………………………………………………………..............20

Problema
Se observa que en los gimnastas se necesita una gran motivación, para provocar comportamientos, emociones y predisponerse para aprender, despertar interés. La motivación resulta un complejo de necesidades de carácter biológico, psicológico y social.
La motivación sufre la influencia de elementos tales como exceso de energía, tendencia al juego, deseo delograr un status social y prestigio, presiones sociales, compensación de fracasos experimentados en otros ámbitos y urgencias económicas. (Lawther, 1978)
La motivación generada por el entrenador del gimnasta puede ser de distintas maneras, psicológicamente el entrenador puede depender de la vida personal del gimnasta como pueda que no, y utilice otra manera de entrar en la motivación del gimnastay provocar buenos resultados en el.
En ocasiones los entrenadores poseen la motivación necesaria para prosperar pero carecen de tiempo. O, más bien no están lo bastante motivados como para obtener tiempo y hacer lo que se requiere para convertirse en un buen entrenador. (Martens, 2002) Lo que puede ocasionar una mala motivación para el deportista
El gimnasta siempre que este motivado por suentrenador se cree que tendrá un buen rendimiento, pero de esto depende la investigación, nunca se sabe la forma de motivación que genera el entrenador, logra motivar al gimnasta de tal forma que resulte toda su esquena como pueda que no sirva la motivación que genera el entrenador.

Hipótesis
La elección de la gimnasia hacia el deportista puede ser influenciada por el entrenador.
Lasexperiencias vividas a través de la ayuda del entrenador pueden ser factores motivantés para el gimnasta, entre más experiencias más rendimiento tendrá el gimnasta en sus esquemas.
La práctica deportiva con el entrenador es un comportamiento motivado por factores objetivos con oportunidades de conocer más deportistas gracias al entrenador y conocer más del deporte; y subjetiva con necesidades yaspiraciones (Alaminos, 2008).

Justificación

Por medio de esta investigación se mostrara como influye la motivación en los deportistas, por esto el enfoque de la investigación se realizo hacia la gimnasia, debido que a por experiencias vividas con este deporte; se puede ver que es un deporte muy completo donde se necesita de una muy buena motivación como psicológica, física y social
La motivaciónque genera un entrenador hacia un deportista, en este caso en un gimnasta es muy importante, pues es una de las bases para lograr un mejoramiento en el manejo de esquemas en competencia. (Gieri, 1998)
En nuestra sociedad la motivación se ve como algo muy importante para un deportista, pero no se dan cuenta cuanto ayuda el entrenador psicológicamente con esa motivación, a si...