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Jornada De Formación De Docentes En Función Directiva.
La escuela va construyendo a la nación .El maestro es la primera carta de presentación. En el estado venezolano esta haciendo mucho para mejorar al maestro, la escuela y la educación. La vía es la calidad educativa, porque es la educación la que mueve la sociedad. La que transforma al país, de allí como educar es formar, el gobiernonacional a través del MPPE a organizado una estrategia de formación “Plan nacional 2013”. Dirigido a docentes con función de supervisión.
La formación, autoformación, las normativas legales, se encuentran en los sueños del Libertador hoy día legado del Presidente Hugo Chávez en el Plan Nacional SimónRodríguez, en el Plan de la Patria 2013 y en los 6 ejes estratégicos de la gestión de gobierno de nuestroPresidente Nicolás Maduro en función del ideario de Bolívar, de gestar la historia desde la base de la educación de la escuela donde se producen acciones que generan los cambios y transformaciones sociales.
Pero esta transformación se logra desde el compromiso, pertenencia y pertinencia, la critica y autocritica ¿Que hace la escuela para que los jóvenes estén mas tiempo en la escuela? ¿Quéhacemos desde la escuela por enriquecer la relación escuela-familias-comunidad? ¿Cómo contribuimos en la escuela para bajar los niveles de violencia? ¿Cómo logramos mejorar la infraestructura? ¿Cómo hacemos de la escuela el espacio que las niñas, niños y jóvenes no deseen abandonar?
Y así pudiéramos seguir preguntándonos y quizás muchas veces no sepamos la respuesta…pero las daremos cuando apliquemoscambios desde nosotros mismos pariendo de la pedagogía del amor.
Valdría la pena preguntarnos ¿Qué importancia tienen los valores humanos, éticos y sociales? ¿cuan importantes fueron y son para el proceso educativo los valores, desde el pensamiento de nuestros dos grandes Simones, y quienes nos reflejan la importancia de educar en el civismo.
A partir de allí desarrollamos en nuestras y nuestroestudiantes la potencialidad de captar, sentir, los problemas sociales como propios( vivimos en sociedad) y todo lo que en ella hay y ocurre nos afecta o nos favorece. Cuando se entiende eso ( se llama conciencia) aportes a contribuir a solucionar con eficiencia partiendo de los deberes y derechos ciudadanos.
… en materia de las políticas publicas educativas no debemos desconocer la CRBV, LOE,REPD, Resolución N°058, planes, programas, proyectos y servicios de MPPE, Plan de la Patria, donde sus cinco objetivos históricos nos van a llevar a un ser cívico y a garantizar que las políticas publicas de educación no es mas que otra cosa que un sistema de inclusión y calidad y para lograr esa calidad se deben tomar en cuenta las seis dimensiones.



SISTEMA PARA EL DESARROLLO DE LA CALIDADDE LA EDUCACION
























REFLEXIÓN:
La Supervisión es transformación, el Director es el primer supervisión.
Al hacer un acompañamiento a una institución educativa se puede observar la aplicabilidad del CNB (Carteleras, actitud docente, entreotros)
Es importante señalar, que el objetivo es crearan el perfil del docentecon función directiva tomando enconsideración: los referentes teóricos, las 6 dimensiones, y otros aspectos que se irán sumando para la sistematización en las mesas de trabajos que se conformaran, para hacer las presentación, donde se enfoque las funciones del docente con funciones directivas, desde todos los ámbitos de las escuela como centro del quehacer comunitario, tomando en cuenta a todos los actores claves de laeducación. Quedando en evidencia que no se trata de individualidades, sino de un colectivo con la conformación de los consejos educativos, considerando su entorno y su esencia de ser maestro. Es pertinente acotar, que al docente con función directiva, su eficiencia no se mide por el cargo, sino por el compromiso, demostrado desde sus acciones dentro y fuera del plantel, al asumir posturas objetivas...