Eje 2

Curso Propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un
Ambiente Virtual
Eje 2. Razonamiento lógico matemático

Universidad Abierta y a Distancia de México
UnADM

Curso Propedéutico para el Aprendizaje
Autogestivo en un Ambiente Virtual

Eje 2. Razonamiento lógico
matemático

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Ambiente Virtual
Eje 2. Razonamiento lógico matemático

Eje 2.Razonamiento lógico matemático
“[…] Se ha convertido casi en un
comentario cliché, que nadie hoy en día
alardea de ser un ignorante en literatura,
pero es aceptable socialmente alardear de
ignorar la ciencia y afirmar orgulloso que se
es un incompetente en matemáticas”.
Richard Dawkins

Presentación
El razonamiento lógico-matemático pretende medir habilidades para contextualizar las
matemáticas ennuevas situaciones, lo cual propicia generar nuevos conocimientos y
aplicarlos en trabajos prácticos. Estas habilidades permiten además, procesar, analizar y
utilizar gran cantidad de información en las áreas de las matemáticas como la aritmética, el
álgebra, la geometría y otros campos del conocimiento.
El razonamiento matemático y la habilidad matemática, permiten comprender conceptos yproponer algoritmos para resolver problemas, ya sean éstos contextualizados o abstractos.
En este apartado se te presentan problemas de razonamiento lógico-matemático, puesto
que el dominio de estas áreas es indispensable para iniciar tus estudios en la Universidad
Abierta y a Distancia de México (UnADM).
En la primera unidad se te explican los métodos y técnicas para
resolver problemas, partiendo delrazonamiento inductivo,
complementado con el razonamiento deductivo; los problemas
se presentan de acuerdo al grado de complejidad, sin embargo
con los procedimientos presentados, dicha complejidad no será
impedimento para resolver los problemas. En la segunda unidad
se te muestra el método de Polya para la solución de problemas
matemáticos, así como diversos ejemplos correspondientes a
éstos.Universidad Abierta y a Distancia de México

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Eje 2. Razonamiento lógico matemático

Otra parte fundamental que revisarás es el
razonamiento lógico abstracto aplicado al
desarrollo de mecanismos el cual te servirá en la
relación de secuencias de figuras.
Para comprender mejor estos elementos, es
necesario que prestes muchaatención a los
ejemplos que se te presentan a lo largo del curso,
ya que éstos ayudarán a resolver aquellas
situaciones que se proponen dentro de las
actividades.

Competencias
A través de este eje desarrollarás la siguiente competencia
específica:


Desarrolla la habilidad de resolver problemas
mediante los conceptos generales de matemáticas
básicas para su representación dentro de la vidacotidiana.

Propósitos
Los propósitos de este eje son los siguientes:
 Identificar los tipos de razonamiento inductivo y deductivo a
través del estudio de sus características para resolver
problemas de la vida cotidiana.
 Desarrollar la capacidad de análisis y construcción de
esquemas que permitan la solución de un problema.
 Resolver problemas de razonamiento matemático, utilizando
el razonamientológico-matemático.

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Eje 2. Razonamiento lógico matemático

Metodología: ¿cómo vas a desarrollar las competencias?

Para cursar este eje debes revisar y analizar los ejemplos que se
proponen, dado que ellos te permitirán resolver los diferentes
planteamientos que se presentan encada una de las unidades que
estudiarás, además del uso de diferentes recursos y espacios de
comunicación sincrónica y asincrónica para que compartas tus dudas:
enriqueciendo así tu aprendizaje a través del uso de las herramientas
del Aula Virtual como:





Tres cuestionarios automatizados, que te permitirán
adquirir y reforzar los conocimientos logrados.
Foro.
Mensajero interno.
Correo...