ejemplo de comentario literario

Guía de estudio para Biología Primer Parcial.
Conceptos clave del capítulo XV del Libro del Audesirk.
Adaptación:
Las adaptaciones son características que ayudan a los individuos a sobrevivir y a reproducirse.
Coevolución:
Cuando dos especies interactúan, de forma extensa, cada una ejerce fuertes presiones selectivas sobre las otras. Cuando una desarrolla una nueva característica o modificauna que ya poseía , como respuesta comúnmente la otra desarrolla nuevas adaptaciones . Esta constante y mutua retroalimentación entre dos especies se le llama Coevolución.
Ejemplo: Relación entre el depredador y su presa.
Flujo de genes:
No tiene que haber flujo de genes entre poblaciones. Es decir, no debe haber movimiento de alelos hacia adentro o hacia afuera de la población
Frecuencia dealelos:
Si sumamos todas las copias de cada alelo de ese gen de todos los individuos en una población, podríamos determinar la proporción relativa de cada alelo , que es una cantidad llamada frecuencia de alelos .
Mutación:
Una mutación simplemente ocurre, es capaz de producir un cmabio en una estructura o funciones de un organismo.
Selección natural:
Es la selección natural la que formaparte de la evolución de las poblaciones al adaptarse a los cambios ambientales.
La selección natural es en realidad una reproducción diferencial.
La selección natural actúa sobre los fenotipos
Algunos fenotipos se reproducen con mayor éxito que otros
Un ambiente tiene como componentes vivos (bióticos) e inanimados (abióticos)
La competencia actúa como agente de selección
Tanto el depredadorcomo la presa actúan como agentes de selección.
La selección sexual favorece las características que ayudan a aparearse a un organismo

La selección natural influye en
La selección direccional favorece a los individuos favorece a los individuos que poseen valores extremos y quedan en desventaja los individuos promedio y con los individuos situados en el extremo opuesto
La selecciónestabilizadora Favorece a los individuos de valor promedio y ejerce una selección desfavorable entre individuos con valores extremos
La selección disruptiva favorece a los individuos de ambos extremos de una característica y desfavorece a los de valores intermedios.














Teorías del origen de la vida:
El Creacionismo
Desde la antigüedad han existido explicaciones creacionistasque suponen que un dios o varios pudieron originar todo lo que existe. A partir de esto, muchas religiones se iniciaron dando explicación creacionista sobre el origen del mundo y los seres vivos, por otra parte, la ciencia también tiene algunas explicaciones acerca de cómo se originaron los seres vivos como son las siguientes.
La Generación Espontánea
Desde la antigüedad este pensamiento sétenia como aceptable, sosteniendo que la vida podía surgir del lodo, del agua, del mar o de las combinaciones de los cuatro elementos fundamentales: aire, fuego, agua, y tierra. Aristóteles propuso el origen espontáneo para gusanos, insectos, y peces a partir de sustancias como él roció, el sudor y la humedad. Según él, este proceso era el resultado de interacción de la materia no viva, con fuerzascapaces de dar vida a lo que no tenia.

A esta fuerza la llamo ENTELEQUIA.
La idea de la generación espontánea de los seres vivos, perduro durante mucho tiempo. En 1667, Johann B, van Helmont, medico holandés, propuso una receta que permitía la generación espontánea de ratones: "las criaturas tales como los piojos, garrapatas, pulgas, y gusanos, son nuestros huéspedes y vecinos, pero nacen denuestras entrañas y excrementos. Porque si colocamos ropa interior llena d sudo junto con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de 21 días el olor cambia y penetra a graves de las cáscaras del trigo, cambiando el trigo en ratones. Pero lo más notable es que estos ratones son de ambos sexos y se pueden cruzar con ratones que hayan surgido de manera normal..."
Algunos científico no estaban...