ejemplo de pei





“COMPLEJO EDUCATIVO

PROYECTO EDUCTIVO INSTITUCIONAL

“PEI”

CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR “CDE”

DIRECTOR:


DISTRITO EDUCATIVO N°:

PERIODO DE VIGENCIA: HASTA




INTRODUCCION

El presente proyecto educativo tiene como propósito o finalidad identificar los indicadores educativos durante el quinquenio y de esta manera diagnosticar los indicadores que deberánminimizarse durante cada año. Que serán observados y analizados; como producto del análisis estadístico del modulo uno.
Durante el presente año los indicadores identificados son:
Repitencia, 3.8% el cual se encuentran en nivel bajo y color rojo, deserción escolar con 4.01% nivel bajo color rojo, ausentismo escolar 4.4% nivel medio color anaranjado y sobreedad o extaedad 9.5% son nivel medio coloranaranjado, estos son los indicadores a los cuales les apostaremos al presente año con los equipos de: Pedagógico o curricular, de gestión u organizativo y de seguimiento y evaluación; donde elaboraremos planes de mejora para mejorar el rendimiento académico de educación parvularia, básica y media; aplicando la estrategia que ruta tomamos “QRT; que está en línea con el plan 2021
INDICE


PAGSINTRODUCCION……………………………………………………..……………

i
INDICE……………………………………………………………………………..…….

ii
VISION……………………………………………………………………………..…….

3
MISION………………………………………………………………..…………..…

4
IDEARIO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO……..…

5
DIAGNOSTICO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO

6
OBJETIVOS GENERALES DEL PEI………………………………...

8
PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO………………….…..

9
PROYECTO DEGESTION…………………………………………………..

12
PROYECTOS COMPLEMENTARIOS……………………………..….

19







VISION


“Ser un centro educativo líder a nivel departamental y nacional proporcionando una educación de calidad que nos permita formar ciudadanos útiles que contribuyan al desarrollo de nuestro país.



MISION

“Somos un centro educativo que proporcionamos educación parvularia, básica y media General y técnicovocacional que facilita los aprendizajes a través de la actualización de nuevas metodologías y la participación de los diferentes sectores: estudiantes, docentes, madres y padres de familia y Consejo directivo Escolar,




IDEARIO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO
Sector
Valor
Comportamiento
DOCENTES


RESPETO

Respetamos a nuestro director y subdirectores poniendo en práctica susrecomendaciones y sugerencias.
Llamamos a los estudiantes por sus nombres y apellidos.
Aceptamos observaciones y sugerencias de nuestros compañeros docentes, respetando sus opiniones.
Cuidamos los enseres y materiales del aula y materiales de limpieza que compartimos con el otro compañero.


HONESTIDAD
Planificamos nuestra labor educativa con mucha dedicación y profesionalismo.
Asistimos conpuntualidad a nuestra labor educativa y cumplimos nuestro horario de trabajo.
Somos leales con las acciones de nuestros jefes siempre y cuando estas estén apegadas a la ley y sean parte de nuestras funciones y no lesionen nuestra dignidad.
Asistimos a capacitaciones para actualizarnos e innovar nuestros conocimientos.


COOPERACION

Cuidamos nuestras zonas y observamos la conducta denuestros alumnos/as durante los recreos.
Elaboramos planes de mejora con el fin de recuperar o reforzar los conocimientos de los alumnos/as.
Colaboramos en todas y cada una de las actividades que promueve o realiza el centro educativo
ESTUDIANTES



RESPETO
Atendemos las indicaciones de nuestro director, subdirectores, maestros y personal administrativo y de servicio de nuestrainstitución. y de todos aquellos que contribuyan a nuestra formación.
Respetamos a los docentes de cualquier grado o sección y hay un respeto mutuo, entre nosotros como estudiantes y especialmente a los más pequeños.
Cuidamos nuestro cuerpo no ingiriendo, bebidas alcohólicas, estupefacientes o drogas que perjudiquen la salud.
Cuidamos nuestro propio cuerpo respetándonos como personas...