EJEMPLO DEL CODIGO DE CONVIVENCIA

CÓDIGO DE CONVIVENCIA

Nombre de la institución educativa:
UNIDAD EDUCATIVA “NELSON LÓPEZ”
CÓDIGO AMIE: 05H0068
Ubicación geográfica:
Zona:3
Distrito:
Circuito
Tipo de institución educativa: FISCAL
Niveles educativos que tiene la institución: Educación General Básica Y Bachillerato
Número de estudiantes
Mujeres 100
Hombres 80
Número de docentes
Mujeres 4
Hombres 3
Integrantes del GobiernoEscolar (para instituciones públicas)
Presidente:
Vice-presidente:
Integrantes del Consejo ejecutivo (Instituciones Fisco Misionales Y Particulares)
Dirección de la institución educativa:
Email: nelsonlopez@hotmail.com






1.-ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
La Ley Orgánica De Educación Intercultural en su artículo 2 determina los principios generales que son los fundamentos filosóficos , conceptualesy constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo, entre las cuales se encuentran los transcritos a seguir: b) Educación para el cambio; i) Educación en valores; l) Igualdad de género; m) Educación para la democracia; o) Participación ciudadana; p) corresponsabilidad; t) Cultura de paz y solución de conflictos; v) equidad e inclusión; w)calidad y calidez; y) laicismo; z) interculturalidad y plurinacionalidad; gg) gratuidad; jj) escuelas saludables y seguras; y,kk) convivencia armónica.
Tomando como referencia los principios puntualizados anteriormente, la institución bajo un compromiso tiene como antecedente haber trabajado en códigos de convivencia con la participación de directivos, docentes,padres de familia y estudiantes; mediantela apertura de espacios de análisis y reflexión de los problemas institucionales con la finalidad de llegar a acuerdos mínimos para lograr el clima institucional dentro de la relación humana e institucional teniendo resultados visualizados en el cumplimiento de nuestras obligaciones , bajo los enfoques de derechos, valores, interculturalidad e inclusión educativa.
En la institución educativadentro de la relación humana y social de sus actores se visualiza los problemas que genera la actitud humana lo que no ha permitido armonizar el trabajo técnico pedagógico y administrativo en beneficio de los niños niñas y adolescentes situación que conlleva bajo un principio de corresponsabilidad comprometer a un proceso de construcción colectiva y de participación directa de los actores sociales deun código de convivencia en el cual se visualicen normas y compromisos como pautas que debidamente consensuadas y entendidas se llegue a la práctica para conseguir los objetivos del buen vivir en la institución, aspecto que justifica la construcción colectiva del código de convivencia en relación al acuerdo ministerial 0332-13 del 06 de septiembre del 2013.

2.-FUNDAMENTOS DEL CODIGO DECONVIVENCIA

El presente código de convivencia de la escuela Nelson López tendrá como fundamentos rectores que permitan lograr una convivencia armónica será:
Educación para el cambio: La educación se constituye en un instrumento de transformación de la sociedad como base fundamental democrático y solidario de la generación de proyectos de vida y el goce pleno del derecho de la libertad de los actoressociales de la comunidad educativa sus habitantes pueblos y naciones.
Libertad: La educación estará orientada a formar a las personas para la emancipación autonomía y el pleno ejercicio de sus libertades.
El interés superior del niño y adolescente: el presente código estará orientado a garantizar el ejercicio efectivo de los N.N.A.
El enfoque de derechos: el código visualizara de manera clara unaeducación en la cual se visualice los derechos, sus mecanismos de protección y de exigibilidad, reconocimiento y respeto a las diversidades y discapacidades e interculturalidades, en el marco de la dignidad humana y la dignidad social.
Educación para la democracia: el presente código determinara de forma precisa que el centro educativo es un espacio democrático del ejercicio de los derechos humanos y...