Ejemplo Lyx

1. Objetivo

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ingeniería
Departamento de Telecomunicaciones
Práctica 1
(Nombre de la Práctica)
Nombre Integrante Uno
Nombre Integrante Dos
Nombre Integrante Tres
Laboratorio de Receptores
30 - Enero - 2014

Índice
1. Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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12. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2

3. Desarrollo
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3

4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5

5. Conclusiones . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6

5.1. . Nombre integrante uno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

5.2. . Nombre integrante dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

5.3. . Nombre integrante tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .

7

6. Referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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7

1. Objetivo
Colocar el objetivo de la práctica.
1

2. Introducción

2. Introducción
A
L TEX es un sistema de composición de textos que está formado mayoritariamente por órdenes

construidas a partir de comandos de TEX como se ve en la Figura 2.1.Un lenguaje «de nivel
bajo», en el sentido de que sus acciones últimas son muy elementales, pero con la ventaja añadida
A
de «poder aumentar las capacidades de L TEX utilizando comandos propios del TEX descritos en
A
The TEXbook».3 4 Esto es lo que convierte a L TEX en una herramienta práctica y útil pues, a
A
su facilidad de uso, se une toda la potencia de TEX. Estas característicashicieron que L TEX se
extendiese rápidamente entre un amplio sector científico y técnico, hasta el punto de convertirse

en uso obligado en comunicaciones y congresos, y requerido por determinadas revistas a la hora de
entregar artículos académicos.

(a)

(b)

Figura 2.1: a) Título de la figura a. b) Título de la figura b.

Su código abierto permitió que muchos usuarios realizasen nuevasutilidades que extendiesen
sus capacidades con objetivos muy variados, a veces ajenos a la intención con la que fue creado:
A
aparecieron diferentes dialectos de L TEX que, a veces, eran incompatibles entre sí. Para atajar
1
A
este problema . En el otoño boreal de 1993 se anunció una reestandarización completa de L TEX,

mediante una nueva versión que incluía la mayor parte de estasextensiones adicionales (como la
opción para escribir transparencias o la simbología de la American Mathematical Society) con el
objetivo de dar uniformidad al conjunto y evitar la fragmentación entre versiones incompatibles de
A
L TEX 2.09. Esta tarea la realizaron Frank Mittlebach, Johannes Braams, Chris Rowley y Sebastian

Rahtz junto al propio Leslie Lamport. Como se muestar en la Ecuación 2.1fmax ≈

fT
2

(RG + RS + Ri ) + 2πfT RG CGD

(2.1)

Con todo, además de todas las nuevas extensiones, la característica más relevante de este esfuerzo
de re-estandarización fue la arquitectura modular: se estableció un núcleo central (el compilador)
1

A
En 1989 Lamport y otros desarrolladores iniciaron el llamado «Proyecto L TEX3»

2

3. Desarrollo
que mantiene lasfuncionalidades de la versión anterior pero permite incrementar su potencia y versatilidad por medio de diferentes paquetes que solo se cargan si son necesarios2 . Como observamos
en la Ecuación 2.2
gm

fT ≈
2π

bar LW
dbar

(2.2)

+ CGSpar

3. Desarrollo
A
L TEX presupone una filosofía de trabajo diferente a la de los procesadores de texto habituales

(conocidos como WYSIWYG, es decir, «lo...