Ejemplo Rae

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS
PAÍS O REGIÓN: Colombia NÚMERO:
TÍTULO: TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIOCOLABORATIVO
TRADUCCIÓN: ESPAÑOL
AUTOR:
Wiilson Cristancho Rincon
PUBLICACIÓN: MODULO METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
UNIDAD: DOS
PALABRAS
CLAVES: TUTORIA CONSEJERIA, DIFERENCIA ENTRE CLASE Y TUTORIA,TIPOS DE TUTORIA
DESCRIPCIÓN:
En esta unidad se ve el papel importante que desempeña el Tutor y consejero, cuyo fin es sacar un profesional con criterios de Autonomía y reflexión bienfundamentados.

FUENTES:
El modulo nos presenta la descripción de los dos componentes más importantes responsables del logro de este proceso de aprendizaje, como lo son el Tutor Y consejero cada cual con surol propio que conlleva a un mismo fin, formar un estudiante autónomo y reflexivo.

CONTENIDOS:
La asesoría Pedagógica en la modalidad abierta y distancia tiene como papel importante el de sacarprofesionales autónomos y muy reflexivos. Para poder lograr esto la universidad ofrece dos modalidades muy ligadas la una de la otra como lo son las tutorías y consejería.
En la tutoría el tutorresponsable de este proceso es el que organiza, anima y media en el acercamiento del estudiante con el conocimiento. El tutor debe ser una persona conocedora y que maneje adecuadamente el tema a tratar.
Laconsejería tiene como propósito principal el de sostener al estudiante durante todo su proceso de formación, lo cual lo logra orientando y guiando las actividades mentales constructivas delestudiante.
Es muy importante conocer las diferencias que hay entre Clase y tutoría, pues a nivel de educación abierta y a distancia solo se da la tutoría, ya que con ella se centra en el proceso deaprendizaje con lo cual el estudiante se convierta en responsable y autónomo en su proceso de aprendizaje, mientras que en la clase el estudiante se centra en la aprensión del conocimiento. esto quiere...