Ejemplos de marco historico y teorico
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2011
MARCO HISTORICO
La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuando en el ámbito del sistema educativo un sector más progresista comienza a interrogarse acerca de porqué algunos alumnos noaprenden en la escuela y reflexionan en relación a la posibilidad de recuperar a estos alumnos.
Nogales(2009) afirma que:
“Si realizamos una mirada desde un enfoque histórico, mencionaremos lafundación de la carrera de Psicopedagogía en la Universidad del Salvador, en los años 1965/1966, cuando el clérigo Dr. Juan Rodríguez Leonardi, comprometido en la organización de la facultad de Psicología,piensa que debería haber una disciplina que fuese capaz de resolver los problemas surgidos en el aula con el aprendizaje escolar.”
Es por lo anterior que dentro de la carrera de, Psicología seplantea la creación de la carrera de Psicopedagogía, que cuando inicio no ingresa oficialmente como carrera si no que fue hasta el 2 de mayo de 1966 que es declarada oficialmente como carrera.
Desde elprincipio de la Psicopedagogía se basa principalmente en lo educativo y más precisamente, del campo de la educación sistemática.
MARCO TEORICO
La psicopedagogía se basa en una teoría de gran auge enla actualidad, “La educación basada en competencias”.
Asegura Argudin (2011)
La educación basada en competencias que se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidadesindividuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas señaladas por la industria. Formula actividades cognoscitivas dentro de ciertos marcos que respondan a determinadosindicadores establecidos y asienta que deben quedar abiertas al futuro y a lo inesperado.
Es así que es posible decir, que una competencia en la educación, es una mezcla de los comportamientos sociales,afectivos y las habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
De la misma manera la...
La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuando en el ámbito del sistema educativo un sector más progresista comienza a interrogarse acerca de porqué algunos alumnos noaprenden en la escuela y reflexionan en relación a la posibilidad de recuperar a estos alumnos.
Nogales(2009) afirma que:
“Si realizamos una mirada desde un enfoque histórico, mencionaremos lafundación de la carrera de Psicopedagogía en la Universidad del Salvador, en los años 1965/1966, cuando el clérigo Dr. Juan Rodríguez Leonardi, comprometido en la organización de la facultad de Psicología,piensa que debería haber una disciplina que fuese capaz de resolver los problemas surgidos en el aula con el aprendizaje escolar.”
Es por lo anterior que dentro de la carrera de, Psicología seplantea la creación de la carrera de Psicopedagogía, que cuando inicio no ingresa oficialmente como carrera si no que fue hasta el 2 de mayo de 1966 que es declarada oficialmente como carrera.
Desde elprincipio de la Psicopedagogía se basa principalmente en lo educativo y más precisamente, del campo de la educación sistemática.
MARCO TEORICO
La psicopedagogía se basa en una teoría de gran auge enla actualidad, “La educación basada en competencias”.
Asegura Argudin (2011)
La educación basada en competencias que se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidadesindividuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas señaladas por la industria. Formula actividades cognoscitivas dentro de ciertos marcos que respondan a determinadosindicadores establecidos y asienta que deben quedar abiertas al futuro y a lo inesperado.
Es así que es posible decir, que una competencia en la educación, es una mezcla de los comportamientos sociales,afectivos y las habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
De la misma manera la...
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