EJEMPLOS DE TRABAJOS CON NOTA 5 EPISTEMOLOGIA ANNE BECART

EJEMPLOS DE TRABAJOS CON NOTA 5 EJEMPLO 1 – María José Cordero 1. ¿Qué es un paradigma científico según Thomas Kuhn?
Dar una definición, explicar y ejemplificar Según lo menciona Rodríguez, J. M. (2011). Los “paradigmas científicos son ejemplos aceptados de la práctica científica actual, ejemplos que combinan ley, teoría, aplicación e instrumentación y proporcionan modelos a partir de loscuales se manifiestan las tradiciones coherentes particulares de la investigación científica” (Kuhn 1962). Un paradigma científico pasa por un momento de crisis y luego una revolución. “Las revoluciones científicas ocurren cuando hay un cambio de paradigma; es decir, cuando nuevas prácticas científicas van a determinar los derroteros de la investigación” (Jaramillo, J. M.1997). Es decir, el paradigmacientífico consiste en una serie de normas establecidas para ser reconocidas por toda la comunidad científica por cierto periodo, hasta que ocurra una revolución científica y se establezca un nuevo paradigma. Existen muchísimo paradigmas, pero en este documento mencionare específicamente un ejemplo de cambios de paradigma en Psicología. Ejemplo: En los inicios de la Psicología, esta era llamada precientífica, porque se basaba en ideas o pensamientos filosóficos. Pero a partir de 1879 apareció la psicología experimental gracias al primer laboratorio establecido por Wundt. Este hecho le dio una nueva visión a la psicología, poniendo en evidencia que la ciencia se puede utilizar en este campo para medir hechos mentales.
2. ¿Qué es el falsacionismo de Karl Popper? Dar una definición, explicary ejemplificar.
Según lo menciona López, R. G. (2004) “consiste pura y exclusivamente en la investigación de los métodos empleados en las contrastaciones sistemáticas a que debe someterse toda idea nueva antes de que se la pueda sostener seriamente” (Popper, 1980). A lo que hace referencia el falsacionismo, según Popper, es que las teorías científicas no se pueden verificar, sino más bienfalsearlas y en caso de que no se pueda hacer esto, entonces la teoría se mantiene. No tratando de decir que sea verdadera, pero se acepta. Se trata, en definitiva, de una teoría del ensayo de la prueba y error, de conjeturas y refutaciones, en virtud de lo cual “las teorías científicas no son una recopilación de observaciones, sino que son invenciones, conjeturas audazmente formuladas para su ensayo yque deben ser eliminadas sin entrar en conflicto con observaciones que, además, raramente serán accidentales, sino que se las emprende, como norma, con la definida intención de someter a prueba una teoría para obtener, si es posible, una refutación decisiva”. (López, R.G. 2004) Ejemplo: "María tiene en su armario cinco vestidos rojos” Al buscar dentro del armario puedo descartar que los hallan ono. Por lo que la hipótesis es falsable. BIBLIOGRAFÍA  Jaramillo, J. M. (1997). Thomas Kuhn. Universidad del Valle.  López, R. G. (2004). Evolución científica y metodológica de la economía.  Popper, K. R. (1991). Los dos significados de falsabilidad. Revista de filosofía, (5), 3-12.  Rodríguez, J. M. (2011). Métodos de investigación cualitativa. Revista de Investigación Silogismo, 1(08).EJEMPLO 2 – Darlyn Anaya PARADIGMA CIENTIFICO DE KUHN
Según Thomas Samuel Kuhn (1962), “los paradigmas son realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica en particular” (Contreras, 2004). Partiendo de esta idea, cabe resaltar que los paradigmas son prácticas o normas que se pueden aceptar y tomarvalidas por un grupo científicos en una situación determinada. Por otra parte, Kuhn también plantea que los paradigmas no siempre son estables. Por lo tanto, estos pueden ser modificados o reemplazados por nuevos paradigmas. Los “viejos paradigmas” dejan de existir porque se empieza a ver irregularidades que no son de interés para la evolución del conocimiento. Entonces, es donde Kuhn habla de...