Ejercicio 21

EJERCICIO 10.

CONCEPTOS DE INFORMACION.

1. Ilustre el concepto de información.

2. Enumere 5 casos de información (Recuerde que debe identificar al receptor).

Cuando en la carretera hay una señal de transito donde indica que es paso peatonal, es una información muy importante para el piloto, ya que esta indicando que pasan personas y si el piloto no poneatención a esta señal puede causar un grave accidente.

Cuando alguien va en carro para algún lugar importante y por la radio anuncian que ha sucedido un terrible accidente vial y no se puede pasar por la carretera, para el piloto es una valiosa información ya que así no ira por gusto y no perderá tiempo.

Cuando en un avión se da la señal de abrocharse los cinturones, todos los queabordan tienen que hacerlo, ya que si no se realiza esta actividad, en un momento de turbulencia pueden salir afectados los tripulantes.

El periódico es un informante escrito para los lectores.

Los libros son información importante para estudiantes.

3. Utilizando el mismo elemento del inciso anterior, determine cuando podría ser considerado como un dato.

Seconvierte en dato cuando el receptor no toma la información correctamente y es tomado simplemente en datos sin importancia.
Para alguien que no sabe manejar.
Es un dato para los que no pueden ver o no pueden escuchar.
Dato para las personas que no saben leer.
Para las personas que no estudian.

4. A PENSAR… ¿Por qué considera que la información esimportante para la administración.

Por que para administrar involucra tomar decisiones y para tomar decisiones se necesita saber mucha más que una simple observación. Si no se dispone de información y no se esta seguro de lo que se va a realizar, y todo se hace al azar se puede arriesgar mucho.

EJERCICIO 14.

ELEMENTOS DEL PROCESAMIENTO II.

1. Identifique la entrada,el proceso y la salida en los siguientes casos:
a) Sistema de votación para elegir directiva de un Comité de vecinos.

Entrada: Personal Administrativo, personas auxiliares para ordenar los votos, computadoras, programas de votación, fecha de votación, papeletas de votos, procesarlos, verificarlos.
Salida: Directiva de comité de vecinos.

b) Calcular el promediode tareas en el curso de Automatización.

Entrada: Libro de texto de Automatización I, persona para hacer el promedio, sumadora, hoja de respuesta.
Proceso: Revisar y sumar las tareas.
Salida: Calculo de tareas de Automatización I.

C) Realizar una investigación de historia de la Automatización de oficinas.

Entrada: Estudiante que va a ser lainvestigación, libros de Automatización, computadora, impresora, papel.
Proceso: Investigar, realizar el trabajo, imprimirlo.
Salida: Historia de la Automatización.

D) Calcular el promedio de la clase en el curso de computación.

Entrada: Quien va ser el trabajo, informante de inscripciones, contar con los resultados del curso, computadora, impresora.
Proceso:Realizar el trabajo imprimirlo.
Salida: Promedio de la clase del curso de computación.

E) Calcular el promedio de todos los cursos de la Facultad de Ingeniería en un semestre.

Entrada: No. De cursos de la facultad, resultados de cada curso, numero de estudiantes, computadora, programa de cálculo de promedios, impresora, papel.
Proceso: Procesar la información obtenidae imprimirla.
Salida: Promedio de cursos de la facultad de ingeniería.

EJERCICIO 15.

CICLO DE VIDA DE LA INFORMACION.

Defina cada paso en el ciclo de la información.

1. Tome como base los siguientes productos de información identificando cada fase en su ciclo de información.
a) Generación informe mensual IVA por pagar.
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