EJERCICIOS CORRESPONDIENTES AL TEMA 1

EJERCICIOS CORRESPONDIENTES AL TEMA 1

Estos ejercicios se deben realizar por cada alumno en su casa. La puesta en común se hará en clase. Tenerlos dispuestos
Ejercicio 1.
Comparar los elementos delPEP en la norma, en los apuntes y en un ejemplo hecho de los que se han colgado.


Ejercicio 2.
Alumno de 6º de Primaria con AC en Lengua y referente curricular en 4º de Primaria

Área: LenguaCurso : 4º
Contenidos 6 y 7 del criterios de evaluación 3 (ver decreto currículo de primaria)
Contenidos 2 y 3 del criterio de evaluación 4

Tarea:
Buscar los estándares de aprendizaje correspondientespara cada contenido y las competencias básicas respectivas. Anotarlas en el documento de vaciado de la AC en el apartado c1.1

Completar el apartado c1.2 con un PEP para cada criterio deevaluación.

OTRA TAREA:
Repetir esta operación eligiendo otros contenidos y criterios de evaluación del área de matemáticas y mismo curso.

Ejercicio 3.
Tarea: Redactar el título, los objetivos general yespecífico, criterios de evaluación de un PEP para trabajar la memoria siguiendo el guión C1.2 de la Adaptación Curricular. Elegir uno entre los distintos tipos y ámbitos de memoria que vienen acontinuación:

Habilidades referidas al campo de la memoria (Carroll 1993).
1.Amplitud de memoria.
Habilidad para retener momentáneamente, en su orden correcto, material verbal, numérico o figurativodespués de ser expuesto a dicho material. Las tareas utilizadas para medir esta habilidad consisten en exponer al individuo, en una primera fase, a una serie de estímulos presentados secuencialmente, y enuna segunda fase se le demanda que los repita
2.Memoria asociativa.
Es una habilidad para formar asociaciones arbitrarias sobre un material estimulante determinado donde el individuo ha de recordar quéestímulo está emparejado con otro; o reconocer, en una serie de estímulos, cuál se presentaba en una fase del estudio. Las tareas para medir esta habilidad consisten en pedir al individuo que...