ejercicios de español 3
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1) Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren lasconjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
EI punto y coma [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea:
1) Para separar losdiferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Ejemplo: Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2) Antes de las conjunciones o locucionesconjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Ejemplo: Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siemprehablábamos.
El punto [.]
El punto separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final:Señala el final de un texto o escrito.
NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
1) Para señalar elfinal de una oración.
Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrás de las abreviaturas.
Ejemplo: Sr. (señor), Ud. (usted), etc.
Los dos puntos [:]
Se emplean:
1) En lossaludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Ejemplo: Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2) Antes de empezar una enumeración.Ejemplo: En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3) Antes de una cita textual.
Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4) En los diálogos, detrás de los verbosdijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Ejemplo: Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
3. Clasifica las siguientes palabras según la familia a la...
1) Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren lasconjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
EI punto y coma [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea:
1) Para separar losdiferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Ejemplo: Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello.
2) Antes de las conjunciones o locucionesconjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Ejemplo: Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siemprehablábamos.
El punto [.]
El punto separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final:Señala el final de un texto o escrito.
NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
1) Para señalar elfinal de una oración.
Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2) Detrás de las abreviaturas.
Ejemplo: Sr. (señor), Ud. (usted), etc.
Los dos puntos [:]
Se emplean:
1) En lossaludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Ejemplo: Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2) Antes de empezar una enumeración.Ejemplo: En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3) Antes de una cita textual.
Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4) En los diálogos, detrás de los verbosdijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Ejemplo: Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
3. Clasifica las siguientes palabras según la familia a la...
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