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Curso: Bases de la programación Nivel I. Pseudocódigo

Pseudocódigoy diagrama de flujo ecuación cuadrática (2º grado). S
entonces sino, if then else (CU00143A)
Escrito por Mario R. Rancel

Resumen:

Entrega nº 42 del curso Bases de la programación Nivel I.Codificación aprenderaprogramar.com: CU00143A

EJERCICIO EJEMPLO RESUELTO

Crear el pseudocódigo y el diagrama de flujo para un programa que pida un número entero distinto de cero y nos muestre enpa
un mensaje indicándonos si el número es par o impar.

SOLUCIÓN

1. Inicio [Pseudocódigo aprenderaprogramar.com]

2. Mostrar “Introduzca un número” : Pedir Num
3. Res = Num mod 2Pseudocódigo

4. Si Res = 0 Entonces

y

Mostrar “El número es par”

diagrama de flujo

SiNo
Mostrar “El número es impar”
FinSi
5. Fin

Nota: Hemos considerado las instrucciones comprendidasentre el Si ... y el FinSi como inseparables, por lo que cuentan como
línea.

EJERCICIO EJEMPLO RESUELTO: ECUACIÓN CUADRÁTICA

Crear el pseudocódigo y el diagrama de flujo para un programa queresuelva la ecuación cuadrática tipo ax2 + bx + c.

SOLUCIÓN

Problema no tan inmediato como el anterior. Hay que tener muy claro qué se quiere hacer. Así planteamos:

1. Objetivos: obtención de lasraíces reales o imaginarias para la ecuación tipo.
2. Condicionantes: parámetros a, b, c.
3. Datos de partida: parámetros a, b, c.
4. Método o estrategia de resolución: resolución documentada.
5.Resultados a obtener: raíces x1 y x2 de la ecuación.

Documentación:

La solución general viene dada por:

Con las siguientes particularidades en función del radicando :

X1,2 = ( -b ± SQR(b 2- 4ac) ) / 2a

a) Cuando > 0 existen dos raíces reales:

X1 = ( -b + SQR(b 2 - 4ac) ) / 2a

X2= ( -b - SQR(b 2 - 4ac) ) / 2a

b) Cuando = 0 existe una raíz real:

X1 = X2 = -b / 2a

c)...