ejercicios primer parcial 2cm10

ELABORAR EL ALGORITMO, EL DIAGRAMA DE FLUJO Y EL PROYECTO
CON TEXTBOX, LABEL, BUTTON Y OBJETOS DE APOYO ASI COMO EN
LA FORMA DE INPUTBOX Y MSGBOX PARA CADA UNO DE LOS
SIGUIENTES EJERCICIOS
1.Determinar si un número es negativo.
2. Determinar si un número es mayor que 35.
3. Determinar si un numero es positivo y menor que 100.
4. Determinar si un número pertenece al intervalo [-3,27].
5.Determinar si un número no pertenece al intervalo [25,50].
6. Determinar si el módulo de un número es menor que 15.
7. Eleve al cuadrado un número si es par y al cubo si es impar.
8. Calcule el máximo de 2números dados.
9. Calcule el máximo de tres números.
10. Realizar un programa que pida tres números y diga cuáles son pares y
cuáles impares.
11.Realizar un programa que pregunte al usuario el momentodel día con una
letra (m- mañana, t-tarde, n-noche), el sexo con otra letra (m-masculino, ffemenino). El programa dirá: buenos días, tardes, o noches (según el momento)
señor o señora según el sexo.12.Realizar un programa que pida tres números y diga cuál es el mayor, cuál es
el segundo mayor, y cuál es el menor.
13. En un campo de prueba de proyectiles se dibujaron dos círculos: C 1 y C 2, y
seregistraron su centro (en coordenadas cartesianas) y su radio. No tenemos
información respecto a si los círculos tienen alguna intersección o no. El ejército
lanza un proyectil, y el dispositivo GPS quelleva incorporado registra y envía al
centro de comando las coordenadas cartesianas del punto P en donde cayó el
proyectil. Queremos un algoritmo que nos permita determinar si el proyectil cayódentro de C1, dentro de C2, dentro de ambos círculos, o en ninguno.
14. Un profesor de Algebra Lineal con conocimientos algo oxidados, desea
determinar la ecuación de la recta que pasa por dos puntos.Además debe
determinar si un tercer punto pertenece o no la recta.
15. Dado como entrada un fecha expresada en: d’ia (1 al 31), mes (1 al 12) y
año, genere como salida la fecha del día siguiente....