Ejercicios03

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2015
Trabajo wiki
Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas
Matemática I (2015-4)
Modalidad virtual
2015-2

Temario
A continuación se encuentran los ejercicios y problemas que debe resolver en su
páginaindividual. La información y el cronograma del trabajo la encuentra en el
wiki general, su lectura es obligatoria antes de iniciar el desarrollo de los
ejercicios.

Ejercicio:
Utilice factorizaciónpara simplificar lo mejor posible la siguiente expresión.
2

m-9
6
 m+3
  6 m2 m-15

2 -18
-1

-1

2

Problema: Remodelación de una casa (solo el primer piso)
Este problema fue creado teniendo encuenta la participación de un estudiante
en el tema del TAV 1 (en el foro académico).
Suponga que usted tiene un terreno cuadrado de 14 metros por 14 metros y en
este una casa como se ve a continuación,para facilitar el trabajo solo se utilizará
el primer piso que tiene una altura de 3 metros y se omiten las paredes internas,
puertas y ventanas. El exterior de la casa se utilizará para el jardín.▲ Vista de la casa en un plano de dos dimensiones: la medida del lado de cada cuadrado es de un metro, se
omiten paredes internas para facilitar los cálculos.

3

▲ Vista de la casa en tresdimensiones: La medida de cada cuadrado es de un metro, el primer piso tiene 3
metros de altura. Se omiten paredes internas, puertas y ventanas para facilitar el trabajo y los cálculos.

» Ejercicios
1. Averigüecual es el precio de las baldosas y en qué cantidad las venden
(ejemplo por docena, por metro cuadrado, etc)
1.1. ¿Cuántas baldosas son necesarias para cubrir todo el suelo de la casa?
1.2. ¿Cuál esel valor de la compra de las baldosas ? especifique si la instalación
y mano de obra viene incluida en el precio
2. Suponga que un litro de pintura cubre 7.5 metros cuadrados de pared y que en
unalmacén se puede comprar recipientes de 1 galón de pintura por un valor de
$49900 y de 5 galones de pintura por un valor de $187000. ¿Cuántos
recipientes (y de qué cantidad) se deben comprar para...
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