Ejes Estratégicos

I. ¿Qué es Comunicación?


Cuando hablamos de comunicación en la organización, debemos pensar en que es una función de carácter estratégico, un elemento de progreso y de eficacia. Por lo tanto una comunicación moderna se refiere a:

La comunicación asertiva se resume en comunicar claramente nuestras opiniones o gustos, de manera que se establezcan ciertos límites, en el medio y laspersonas con las que interactuamos, lo que nos permitirá preservar nuestro espacio y defender nuestros derechos ante las otras personas. Es expresar con claridad, y en forma apropiada: lo que se siente, lo que se piensa o lo que se necesita.

Comunicación Asertiva

La persona que se comunica asertivamente, expresa en forma clara lo que piensa, siente o necesita, teniendo en cuenta los derechos,sentimientos y valores de sus interlocutores. Para esto, al comunicarse da a conocer y hacer valer sus opiniones, derechos, sentimientos y necesidades, respetando las de las demás personas.

La comunicación asertiva se fundamenta en el derecho inalienable de todo ser humano a expresarse, a afirmar su ser y a establecer límites en las relaciones con las demás personas

Walter Riso en su libro:“Los Límites del Amor”, nos muestra que poner límites, es aprender a amar sin perderse uno mismo. Un límite es una línea que trazamos, donde establecemos qué es permitido y lo que no en nuestras relaciones, por lo tanto, saber establecerlos es una habilidad que toda persona asertiva debe desarrollar pues es muestra, primero de una sana autoestima, nos empodera como persona, reconoce nuestro valor,marca el respeto que sentimos por nosotros mismos y el respeto que esperamos de los demás. Los limites son por lo que lo hace sin duda una herramienta esencial en la comunicación asertiva.

Tres puntos fundamentales para aprender a establecer los límites:

a. Los limites muestran lo que es importante para nosotros, no es una oportunidad para juzgar, culpar o criticar los defectos de los demás.A veces creemos que establecer límites es enumerar todo lo que nos desagrada de otros y lo que creemos del comportamiento de los demás y eso en vez de ayudarnos nos aleja del resultado que queremos que es el respeto. No se obtiene respeto irrespetando.

b. Los límites no deben de ser explicados y justificados. No tienes que explicar todas las razones por lo que determinado asunto es importante.Eso le quita fuerza a los límites que estableces.

c. Deben de ser claros y precisos.



II. ¿Qué es Conocimiento?


El ser humano acepta el hecho de que el aprendizaje es un proceso de toda la vida para mantenerse actualizado respecto del cambio. Parte de la esencia de la administración es hacer productivo al conocimiento. El conocimiento sólo existe en la aplicación. (El conocimiento deacción a diferencia de sólo de información.)

Por esta razón en términos generales, el conocimiento, los aspectos cognoscitivos y la conducta del ser humano, son un conjunto de información que tenemos almacenada y que hemos adquirido a través del tiempo mediante el aprendizaje, la respuesta a diferentes estímulos o que tenemos en nuestro "disco duro" desde el momento en que nacimos.Conocimiento, Aspectos Cognoscitivos, Comportamiento Humano

Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero.

El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón.

La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y lainvestigación aplicada, donde se aplica la información.

Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito.

La actividad cognitiva es un proceso múltiple e...