Ejes rectores de la educacion

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PROGRAMA ESTATAL DE EDUCACIÓN 2004-2009

SUBPROGRAMA: EDUCACIÓN BÁSICA

Eje 1. La calidad y el mejoramiento continuo del sistema educativo.

BE1.1: Para el ciclo 2004-2005, en todas y cada una de las escuelas de educación básica, se estarán aplicando programas de mejoramiento para lograr la Calidad Sonora en educación.

BE1.2: Para el ciclo 2004-2005, las escuelas de educación básicacontarán con un programa que concrete en las prácticas docentes el desarrollo de competencias básicas de aprendizaje, la educación multicultural, la equidad de género y la atención a la diversidad, e incluya los mecanismos de evaluación y seguimiento.

BE1.3: Para el 2006, las escuelas de educación básica contarán con organismos de participación social debidamente estructurados y articulados, quefuncionarán en beneficio de la calidad educativo en cada plantel.

BE1.4: A partir del ciclo 2004-2005, se iniciará un programa de mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de las escuelas de educación básica.

BE1.5: A partir de 2004, se aplicarán programas de estímulos a escuelas que sobresalgan en el cuidado y preservación de los recursos naturales y fortalecimiento de la culturaambiental.

BE1.6: En el ciclo 2004-2005, en educación básica echará a andar un programa que permita la incorporación gradual del uso de la computadora y el dominio del idioma inglés por parte de los alumnos, en el contexto de su aplicación en la vida escolar y cotidiana.

Eje 2. La Pertinencia de la educación con el empleo

BE2.1: A partir del ciclo escolar 2005-2006, se aplicará unprograma complementario de habilidades básicas para el trabajo y la vida productiva, que estimule en los estudiantes y maestros de educación básica la capacidad creativa, emprendedora y de trabajo colaborativo.

BE2.2: Para el ciclo 2006-2007, se operará un programa integral que fortalezca la educación tecnológica de los alumnos de educación secundaria.

BE2.3: Para el ciclo 2005-2006, todos losplanteles incluidos en el programa Escuelas de Calidad contarán al menos con un convenio de vinculación con el sector productivo.

BE2.4: Para el 2004, se impulsará la creación y consolidación de microempresas constituidas por alumnos con capacidades diferentes, egresados de los Centros de Atención Múltiple que ofrecen capacitación laboral.

Eje 3. La administración escolar del sistemaeducativo

BE3.1: Para el 2004, contar con manuales de organización y funcionamiento de los servicios de educación básica.

BE3.2: A partir de 2004, evaluar el desempeño de todos los niveles directivos de la educación básica en Sonora, y proporcionar alternativas de superación en las áreas de oportunidad identificadas.

BE3.3: En 2004, operar un mecanismo de contratación de personal y promoción depuestos directivos, respetuoso de los derechos laborales de los trabajadores y congruente con los requerimientos de calidad establecidos por el modelo Calidad Sonora en educación.

BE3.4: A partir de 2004, aplicar encuestas de opinión a los usuarios de los servicios ofrecidos por el personal de la Secretaría de Educación y Cultura, y difundir sus resultados.

BE3.5: A partir de 2005,implementar un proceso de selección de personal docente que se incorpore a la educación básica, con base en exámenes de ingreso y otros instrumentos.

BE3.6: A partir del 2005, desarrollar un proceso de promoción de puestos directivos, a partir de concursos de oposición.

Eje 4. El Acceso, la garantía de permanencia y éxito escolar

BE4.1: A partir de 2004, establecer la evaluación de losindicadores educativos como uno de los referentes de base para todos los proyectos de mejora de los planteles escolares.

BE4.2: En 2004, contar con estudios amplios e integrales para determinar la conveniencia de construir albergues escolares en regiones rurales de alta marginación.

BE4.3: Para 2005, instrumentar un servicio de transporte escolar para el traslado de los alumnos que viven en...
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