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Clase Comunicación, Signos y Significación
Lic. Magdalena Elizondo Torres, MC

CIAP 304
Fecha

Tema y lectura
Actividad en el aula
Actividad fuera del aula y tarea
Forma de entrega y valor
Agosto
Martes 13
Bienvenida al curso
Exposición del profesor sobre contenidos, políticas, sistema de evaluación, bibliografía
Conseguir los textos para lecturas del semestre

Módulo 1Modelos de Comunicación humana
Agosto
Jueves 15
Teorías y modelos básicos del proceso de comunicación.
Definición y conceptos referentes a los modelos de comunicación. Lectura: Alsina, M. (1995) Los Modelos de la Comunicación. Segunda Edición. Madrid: Editorial Tecnos. (pp. 35-39, 42-69)
Actividad: Exposición del profesor sobre las teorías soporte para la investigación en comunicación. Actividadde las teorías agenda setting y análisis del cultivo, revisar la lista de actividades en clase de módulo 1

Leer primera lectura sobre los modelos de comunicación.

Agosto
Martes 20
Teorías y modelos básicos del proceso de comunicación.

Actividad: Comparación de los diversos modelos de comunicación a lo largo de la historia. Discutir su pertinencia y actualidad en el siglo XXI.
Realizala actividad de clase de módulo 1.


Tarea 1
25 pts.
Agosto
Jueves 22
Temas: Teorías positivistas y
Teorías Críticas.
Definición de teoría y usos prácticos
Uso de bases de datos de biblioteca Lectura: Lozano, J. C. (2007). Teoría e Investigación de la Comunicación de Masas. México: Pearson. (pp. 3-10, 36-38, 58-60, 80-83, 124-126, 137-139, 169-170, 178-181)
Actividad: Comentar enpequeños equipos los tipos de comunicación proponer ejemplos de la vida diaria. Discutir en qué medida se presentan estos tipos en la comunicación actual con la presencia de medios electrónicos de uso comercial, educativo o social.

Tarea 2
25 pts.
Agosto
Martes 27
Temas: Tipos de comunicación: Intrapersonal, Interpersonal, Grupal, Pública, Masiva e Intercultural. Lectura: Fonseca, S.(2009). Comunicación Oral, cap. 1 p.11 Comunicación e información. Lectura: Fonseca, S. (2000) Cap. 1, pp. 4-5
Propósitos de los mensajes.
Temas: Información, Persuasión y Entretenimiento. Lectura: Fonseca, S. (2009). Cap. 1 pp. 13 y 14
Comunicación verbal y no verbal.
Temas: Verbal: Escrita y oral
Temas: No Verbal: Proxémica, Kinésica, paralenguaje. Lectura: Knapp, M., Hall, J. (2002)Cap. 1,pp. 7-12
Actividad: Discusión sobre los propósitos de los mensajes, su traslape o complementariedad.
Leer en tema de comunicación verbal y no verbal de M. Knapp

Agosto
Jueves 29

Actividad: comentar de manera plenaria ejemplos de uso de comunicación verbal y no verbal en la comunicación interpersonal y en mensajes de los medios.

Tarea 3
25 pts.
Septiembre Martes 3

Actividad:Actividad dentro del aula del módulo 2.
Reflexión en clase del alcance de la comunicación no verbal.
Trabajar colaborativamente en equipos.

Septiembre Jueves 5
Examen del primer parcial 25 pts.
Material a Estudiar: Módulo I

25 pts.
Módulo 2 Comunicación y significación del lenguaje natural
Septiembre
Martes 10
El sistema lingüístico y simbólico.
Temas: Semántica, pictográfico. Elsistema lingüístico y simbólico.
Temas: Concepto de símbolo, Semiótica. Lectura: Berruto, G. (1989). La Semántica. México: Editorial Nueva Imagen. (pp. 13-14)
Lectura: Elías, N. (2000). Teoría del símbolo: un ensayo de antropología cultural. Barcelona: Ediciones Península. (pp. 34-37)
Actividad: Exposición del profesor sobre el significado de semántica, semiótica, signo, significación, significante.Posteriormente discutir cómo se observan estos conceptos en el sistema lingüístico y en los signos visuales que utilizan los medios y la comunicación interpersonal.







Septiembre Jueves 12
Revisión Examen Parcial
Aplicación de los mensajes simbólicos y lingüísticos
Temas: Periodística, políticos, publicitarios, relaciones públicas, Editorial (opinión). Lectura: Sebeok, T....