el acseso a la educacion

“LA EVOLUCIÓN DEL ACCESO A LA EDUCACIÓN POR GÉNEROS EN MÉXICO”
La educación constituye un derecho individual este tiene una contra partida social y económica. Son varias las razones por lascuales la participación de las niñas en la escuela es menor que la de los niños como: la infraestructura y la localización de las escuelas, el aspecto cultural, la salud la economía y las costumbresreligiosas.
Gallegos Guajardo señala: “Una mujer con mayor nivel de educación tendría menos hijos les fomentaría el interés por la educación, haciendo posible las frutas generaciones aprender y contribuirde mejor manera en la sociedad.
En México el acceso a la educación por parte de las mujeres, muestra una tendencia al equilibrio en los niveles de educación básica pero no en los nivelessuperiores.
El enfoque de género considera las diferentes características biológicas, esto se relaciona con los rasgos que han ido modificándose a lo largo de la historia ; implica reconocer la diferenciasexual y las atribuciones, ideas, representaciones y prescripciones sociales.
En América Latina la educación se asume como un acervo de conocimientos que tiene gran incidencia en las oportunidades ylogros laborales. En la década de los noventa hubo una ampliación en cobertura educativa en todos los niveles, para alcanzar un nivel educativo.
En la actualidad la mujeres parecen sobrepasar a loshombres en la perspectiva de la educación ya que los padres piensan diferente aprovechen la oportunidad que ellos no tuvieron.
El mayor problema de educación en nuestro país empieza en el sector de lapoblación que va de los 13 a los 19 años que asisten a la educación media superior y observamos una disminución en la educación básica. Mientras que la sumisión del hombre a la mujer será másmarcado al diferenciar la población rural y urbana, en los cuales influyen factores a favor y en contra de los dos géneros, como el sector femenino donde le marcan obligaciones laborales en el hogar que...