El acuerdo nacional

El ACUERDO NACIONAL

DEFINICION.- El Acuerdo Nacional es el conjunto de políticas de Estado elaboradas y aprobadas sobre la base del diálogo y del consenso, luego de un proceso de talleres y consultas a nivel nacional, con el fin de definir un rumbo para el desarrollo sostenible del país y afirmar su gobernabilidad democrática.
* La suscripción del Acuerdo Nacional se llevó a cabo en unacto solemne en Palacio de Gobierno, el 22 de julio de 2002, con la participación del entonces Presidente de la República, Alejandro Toledo, el Presidente del Consejo de Ministros, Roberto Dañino, y los principales representantes de las organizaciones políticas y de la sociedad civil integrantes del AN.

FUNCIONAMIENTO:
* El Foro del Acuerdo Nacional se reúne periódicamente para llegar aacuerdos que buscan vincular el corto, mediano y largo plazo de las políticas de Estado. Sus miembros participan ad honorem.
* Las sesiones de trabajo se desarrollan de manera privada, sin acceso a la prensa, para permitir una mayor fluidez en el debate y la dinámica en el trabajo.
* Los acuerdos se adoptan por consenso, y son únicamente éstos los que se consignan en las actas y se dan a conocera la población.
* Para algunos temas se conforman grupos de trabajo, que elaboran informes para ser revisados y aprobados por el Foro.
* El Foro del AN cuenta con una Secretaría Técnica, que organiza actividades de difusión y seguimiento de las políticas de Estado y de los otros acuerdos aprobados.
COMPROMISOS:
* Primer Ministro y Foro del Acuerdo Nacional:

* Convocar eimpulsar la movilización nacional. Cada integrante del Foro del Acuerdo Nacional -partidos políticos, gremios empresariales y laborales, iglesias, organizaciones regionales, mesa de lucha contra la pobreza- definirá sus iniciativas y compromisos específicos.
* El Consejo Nacional de Educación contribuirá a promover esta movilización.

* Consejo de Ministros:

* Sumarse a la convocatoriay lograr acuerdos intersectoriales para que las actividades formativas que realiza cada Ministerio incluyan un énfasis especial en las habilidades de comunicación integral, en su propio marco y de acuerdo al público al que están dirigidas.
* Articular intersectorialmente la atención nutricional y de salud mediante coordinación entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud, elMinisterio de Desarrollo Social PRONAA, los municipios y las gerencias de desarrollo social de los gobiernos regionales para promover la asistencia y permanencia de los estudiantes en las escuelas.

* Ministerio de Educación en coordinación con los gobiernos regionales y municipios:

* Encuadrar las acciones ya programadas del trienio en función de la meta nacional aquí propuesta,especialmente la asistencia técnica a las instituciones educativas. Identificar, difundir y promover las mejores experiencias del país, según los temas de la propuesta.
* Reconocer y estimular las mejores iniciativas de estudiantes, docentes, centros educativos, entidades de la comunidad. Proveer y promover un fondo concursable para iniciativas locales e instituciones educativas que se comprometan aproyectos de mejoramiento en comunicación integral basados en una evaluación de los resultados que han venido hasta ahora obteniendo.
* Facilitar el desarrollo de capacidades y prácticas de evaluación de logros de aprendizaje en los ámbitos regional, local y en los mismos centros escolares, que sirvan para la formulación de planes de mejoramiento.
* Diseñar estrategias para involucrar alos padres de familia y la participación de la comunidad en la movilización.
* Promover una campaña permanente que permita la universalización de la matrícula escolar, en consonancia y en el marco de la Década de la Educación Inclusiva en el país.
* Poner en marcha un programa de emergencia focalizado en los distritos o provincias más pobres de áreas rurales y urbanas, incluyendo las...