el ambiente de trabajo en la educacion
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2015
LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE COMO AGENTE EDUCATIVO
1. ¿Por qué elementos está conformado el entorno educativo y que finalidad tienen? Por espacios, materiales, interacciones y relaciones quetienen como fin crearle un carácter propio.
2. ¿Cómo debe ser la configuración del entorno escolar? Permeable a los demás contextos sociales en los que se desenvuelven los pequeños, de tal manera que seapara ellos un lugar confortable y cómodo.
3. ¿Qué necesitan los niños de 0 a 6 años para crecer y desarrollarse? Un clima cálido, acogedor, seguro y confiable, donde puedan tener relacionesinterpersonales fluidas.
4. ¿Qué supone para el niño la entrada por primera vez al centro de educación infantil? Supone en el un importante cambio ya que es la salida del núcleo familiar en donde se sienteseguro.
5. ¿Qué se debe hacer para que los niños se sitúen en la escuela? Darles la oportunidad de explorar los espacios, objetos y materiales.
6. ¿Por qué son creados los espacios escolares? Por lacapacidad de utilizarlo y transformarlo para tomar decisiones sobre él.
7. ¿Cómo debe ser la participación de los niños en elsalón de clase? Debe ser de tal manera que se vean reflejada su identidad,características, intereses y necesidades.
8. ¿Qué constituye la organización ambiental? Una intensa influencia en la conducta de niños y adultos.
9. ¿Cuál puede ser la pista para descubrir si ladistribución del espacio es adecuada? La conducta que ocurre en el aula.
10. ¿Qué debe tener en cuenta el espacio escolar? La necesidad de los niños y niñas de educación infantil y responderadecuadamente a ellas.
11. ¿Qué hay que haber para proporcionar apoyo a niños con necesidades especiales? Eliminar barreras observando con que tipo de problemas se pueden enfrentar en la escuela.
12. ¿Qué debepotenciar la organización escolar? Todos los aspectos del desarrollo de los niños.
13. ¿Qué debe posibilitar el espacio escolar? El conocimiento, acercamiento e interacción de todos.
14. ¿Qué se...
1. ¿Por qué elementos está conformado el entorno educativo y que finalidad tienen? Por espacios, materiales, interacciones y relaciones quetienen como fin crearle un carácter propio.
2. ¿Cómo debe ser la configuración del entorno escolar? Permeable a los demás contextos sociales en los que se desenvuelven los pequeños, de tal manera que seapara ellos un lugar confortable y cómodo.
3. ¿Qué necesitan los niños de 0 a 6 años para crecer y desarrollarse? Un clima cálido, acogedor, seguro y confiable, donde puedan tener relacionesinterpersonales fluidas.
4. ¿Qué supone para el niño la entrada por primera vez al centro de educación infantil? Supone en el un importante cambio ya que es la salida del núcleo familiar en donde se sienteseguro.
5. ¿Qué se debe hacer para que los niños se sitúen en la escuela? Darles la oportunidad de explorar los espacios, objetos y materiales.
6. ¿Por qué son creados los espacios escolares? Por lacapacidad de utilizarlo y transformarlo para tomar decisiones sobre él.
7. ¿Cómo debe ser la participación de los niños en elsalón de clase? Debe ser de tal manera que se vean reflejada su identidad,características, intereses y necesidades.
8. ¿Qué constituye la organización ambiental? Una intensa influencia en la conducta de niños y adultos.
9. ¿Cuál puede ser la pista para descubrir si ladistribución del espacio es adecuada? La conducta que ocurre en el aula.
10. ¿Qué debe tener en cuenta el espacio escolar? La necesidad de los niños y niñas de educación infantil y responderadecuadamente a ellas.
11. ¿Qué hay que haber para proporcionar apoyo a niños con necesidades especiales? Eliminar barreras observando con que tipo de problemas se pueden enfrentar en la escuela.
12. ¿Qué debepotenciar la organización escolar? Todos los aspectos del desarrollo de los niños.
13. ¿Qué debe posibilitar el espacio escolar? El conocimiento, acercamiento e interacción de todos.
14. ¿Qué se...
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