EL APRENDZAJE

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FIOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA






PARADIGMA.-
La interpretación correspondiente al campo de la lingüística;
Así, por ejemplo, en el diccionario Cervantes (Alvero, F. 1976) se resumen ambas interpretaciones planteando que paradigma significa "Ejemplo o ejemplar, modelo que sirve de norma, especialmente en laconjugación o declinación". (576). Por otra parte, si buscamos los posibles sinónimos de la palabra paradigma, encontramos una relación de "equivalencias" que incluye términos como: muestra, prototipo, arquetipo, ideal, precedente, norma, pauta, canon, espécimen, regla, espejo, molde, etc. Y para demostrar que un modelo puede modificarse nos resulta obligado comentar los «cambios de paradigmas» producidosen la educación en la última década. Téngase en cuenta que estamos hablando, nada menos, que del cambio de ¡siete paradigmas! (Colectivo de autores, 2003), según refleja la literatura especializada:
a. Cambios en las condiciones espacio – temporales
b. Cambio en el objetivo principal de atención al proceso
c. Cambios en el modelo fundamental de la comunicación educativa
d. Cambios en la formade gestionar la información y los conocimientos
e. Cambios en las funciones preponderantes del profesor
f. Cambios en la utilización de la vía transdisciplinar en la formación
g. Cambios en los paradigmas de la experimentación y los recursos
Lo que nos lleva a ver y analizar otras definiciones de este término tan utilizado en estos tempos en nuestra sociedad para que podamos valorar sucomplejidad

http://www.monografias.com/trabajos16/paradigma/paradigma.shtml#ixzz33Tap8trb

Según Wikipedia.- El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías.http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
Según Kuhn.- El término paradigma está aplicado a dos sentidos distintos; por un lado, significa toda la constelación de creencias, valores, técnicas, etc., que comparten los miembros de una comunidad dada; y por otro, denota una especie de elemento de tal constelación, las concretas soluciones de problemas que, empleadas como modelos o ejemplos, pueden remplazar reglasexplícitas como base de la solución de los restantes problemas de la ciencia normal.
http://www.monografias.com/trabajos11/thomkuhn/thomkuhn.shtml#ixzz34SpVPJXq

PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo.
Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.http://www.bibliotecapleyades.net/esp_paradigmaholo03.htm

El concepto paradigma procede del griego paradigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. 
http://fdimafp.wikispaces.com/PARADIGMAS+EDUCATIVOS

Lo que me lleva a analizar que s es un modelo en el sentido que marca la pauta o camino a seguir en algún momento determinado del proceso evolutivo de la sociedad; lo que nos llevaría a verlo no solo comoese modelo simple sino por el contrario en lo que está marcando el grado de avance de nuestra sociedad. La cual se está caracterizando por romper paradigmas s cabe el caso, que será mejor decir que estamos en la constante búsqueda del mejoramiento de nuestra interacción entre individuos.



CURRICULUM.-
Según la página del gobierno http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79413.html.Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
El término currículo (en ocasiones...