El autismo en la neuropsicologia

AUTISMO

Bastian Guajardo

Psicología Primer Año Ucinf

Introducción
El siguiente informe que presentaremos relatara sobre algunas preguntas que logramos hacer en nuestra visita al hogar ASPAUT para niños autistas.
Descubriremos como se desenvuelven y se desarrollan en un cierto ámbito aquellos niños y pacientes con el trastorno de autismo, que tipo de terapias, fármacos yactividades hacen al interior de este establecimiento y como se relacionan socialmente con sus pares.
Veremos cómo los profesionales, encargados y aquellos que trabajan con los pacientes toman esta responsabilidad y se ha afectado de cierto modo la manera de ver sus vidas.
















Objetivos

El primer objetivo es dar a conocer esta enfermedad a nuestros compañeros, mostrar lossíntomas y el desarrollo de esta enfermedad, para añadir de una experiencia mas propia y mas de piel el como es este mundo de estas diversas personas bajo este trastorno llamado autismo.

Mostrar el efecto de la enfermedad en la familia del paciente y su entorno en como afecta en la vida cotidiana de cada integrante de la familia

Enriquecernos a nosotros en esta actividad conocer otrarealidades que te cambian la vida y poder contar nuestra experiencias. Y para poder relacionarnos más con personas, vivir en terreno lo que en algún futuro como psicólogos tendremos que conocer y actuar sobre cierto tema sobre cierto trastorno.












Desarrollo de la entrevista

1.- Las demás tareas para no pasar a llevar y tener una complementación con el paciente de autismo,muchos se buscan el apoyo del familia del hermano o algún adulto responsable que este a la vigilia de este paciente, otros dejan a cargo de centro asistencial o un internado que se encargue del niño en los momentos que no puedan hacerlo los familiares.
2.- el centro asistencial o el establecimiento. Trata con distintos tipos de autismo como algunos más agresivos y otros más pasivos por lo tantofrente a la enfermedad ven que tiene una responsabilidad y un deseo de poder integrar al niño o al paciente con autismo a una vida en la que pueda relacionarse normalmente, enseñándole a los padres técnicas para adaptarse al niño como técnicas para relacionarse con él.

3.- los tratamientos farmacológicos que se le dan al paciente son los siguientes medicamentos: Espirol, Risperidona, y Netifenidatoson los principales.
En lo que no son tratamientos farmacológicos se ven las terapias de juegos y actividades de saludos o despedidas por ejemplo: saludar al niño cantándole o despidiéndose del niño aplaudiendo 3 veces. Y así siguiendo una rutina.
4.- El trabajo que se desempeña el psicólogo es buscar los apoyos adaptados a esta gran variedad de necesidades, capacidades y características quedemuestra la persona con autismo, y así crear un ambiente de investigación y tratamiento individual, puesto que una de las características de este tipo de personas es que no soportar relacionarse mucho tiempo con un numero de personas promedio. El psicólogo especializado en el autismo es capaz de captar las virtudes que estos llevan, por lo tanto, el profesional comienza un tratamiento rutinario enel cual se refuerza, en primera instancia, lo llamativo o estimulante para el paciente con autismo, ya que estos son capaces de llevar mas allá una tarea como memorizar datos específicos, realizar cálculos complejos, o simplemente algún tipo de manualidad. Sin embargo, estos ponen todo su potencial en una sola tarea, la cual si es intervenida de forma abrupta puede ocasionar una descompensación, laque puede generar un desorden mental o indicios de agresividad del paciente.
5.- Creo que a nivel publico, deberían administrar de mejor manera las facilidades en la atención a las personas con este problema, ya que sin duda el autismo es mas común de lo que se cree; las administraciones publicas deberían promover y garantizar las inquietudes de la gente que quiere y necesita ayuda para...