el boque
Páginas: 3 (537 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2014
DIEGO ESPINAR JIMÉNEZ
1º GRUPO A
04/10/2013
ÍNDICE
1. Artículo sobre la religión en los centros.
2. Opinión personal.
BIBLIOGRAFÍAhttp://www.laicismo.org/detalle.php?pk=14287
http://elpais.com/diario/2009/09/30/sociedad/1254261601_850215.htmlhttp://www.aragon.attac.es/2013/05/03/la-iglesia-catolica-recibe-del-estado-mas-de-11-000-millones-de-euros-anuales-equivalente-a-260-euros-por-cada-residente/
1. ARTÍCULO
Durante la etapa de Educación Primaria, los centros ofertarán, para aquellos alumnos que no cursen enseñanzareligiosa, enseñanzas complementarias que, en ningún caso, versarán sobre contenidos incluidos en los currículos de este nivel educativo.
Estas enseñanzas se organizarán en Talleres. Dichas actividadesno serán objeto de evaluación y no tendrán constancia en los expedientes académicos de los alumnos.
En los centros que impartan el segundo ciclo de educación infantil será de aplicación lo dispuestoen los apartados anteriores, de acuerdo con las peculiaridades propias de la etapa.
Durante la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, los centros ofertarán, para aquellos alumnos queno cursan enseñanza religiosa, enseñanzas complementarias. Estas enseñanzas complementarias serán de dos tipos:
a) Cultura religiosa que no serán objeto de evaluación y no tendrán constancia en losexpedientes académicos de los alumnos.
b) Otras enseñanzas que en ningún caso, versarán sobre contenidos incluidos en los currículos de este nivel educativo.
2.Opinión personalEn el debate que vamos a realizar hoy, yo estoy en contra de que la religión se imparta en los centros públicos, por muchas causas:
En primer lugar porque para mí ésta obliga al alumnado queopta no cursar esta asignatura a permanecer en el centro sin poder desarrollar ningún tipo de contenidos educativos. Esto ocurre en muchos casos, un ejemplo de ello es el del escritor Eduardo Soto,...
DIEGO ESPINAR JIMÉNEZ
1º GRUPO A
04/10/2013
ÍNDICE
1. Artículo sobre la religión en los centros.
2. Opinión personal.
BIBLIOGRAFÍAhttp://www.laicismo.org/detalle.php?pk=14287
http://elpais.com/diario/2009/09/30/sociedad/1254261601_850215.htmlhttp://www.aragon.attac.es/2013/05/03/la-iglesia-catolica-recibe-del-estado-mas-de-11-000-millones-de-euros-anuales-equivalente-a-260-euros-por-cada-residente/
1. ARTÍCULO
Durante la etapa de Educación Primaria, los centros ofertarán, para aquellos alumnos que no cursen enseñanzareligiosa, enseñanzas complementarias que, en ningún caso, versarán sobre contenidos incluidos en los currículos de este nivel educativo.
Estas enseñanzas se organizarán en Talleres. Dichas actividadesno serán objeto de evaluación y no tendrán constancia en los expedientes académicos de los alumnos.
En los centros que impartan el segundo ciclo de educación infantil será de aplicación lo dispuestoen los apartados anteriores, de acuerdo con las peculiaridades propias de la etapa.
Durante la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, los centros ofertarán, para aquellos alumnos queno cursan enseñanza religiosa, enseñanzas complementarias. Estas enseñanzas complementarias serán de dos tipos:
a) Cultura religiosa que no serán objeto de evaluación y no tendrán constancia en losexpedientes académicos de los alumnos.
b) Otras enseñanzas que en ningún caso, versarán sobre contenidos incluidos en los currículos de este nivel educativo.
2.Opinión personalEn el debate que vamos a realizar hoy, yo estoy en contra de que la religión se imparta en los centros públicos, por muchas causas:
En primer lugar porque para mí ésta obliga al alumnado queopta no cursar esta asignatura a permanecer en el centro sin poder desarrollar ningún tipo de contenidos educativos. Esto ocurre en muchos casos, un ejemplo de ello es el del escritor Eduardo Soto,...
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