el buen vivir a través de la educación física




UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR IBEROAMERICANO
TERCER AÑO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS
EDUCACION PARA LA CUIDADANÍA


PROYECTO ACERCA DEL BUEN VIVIR A TRAVÉS DE LA EDUCACION FISICA


INTEGRANTES:
MARIELA VINUEZA
ANA CHÁVEZ
GUSTAVO PANCHI


EL QUINCHE
JUNIO – 2015






EL BUEN VIVIR A TRAVÉS DE LA EDUCACION FISICA
Objetivo general
Determinar cómo se relaciona la educación física y el Buen VivirObjetivos Específicos
Conocer que es el Buen Vivir
Reconocer que dice la constitución acerca del derecho a la educación física.
Identificar los beneficios de la educación física
Explicar las consecuencias del sedentarismo en las personas y cómo prevenirlo.
Argumentar como podemos promover el deporte para el Buen Vivir

Introducción
El buen vivir propone un modelo de vida mucho más justo paratodos/as. El buen vivir es en cambio, muchísimo más equitativo. En vez de propugnar el crecimiento continuo, busca lograr un sistema desde la súper estructura del Estado que esté en equilibrio. Se guía por conseguir y asegurar los mínimos indispensables, lo suficiente, para que la población pueda llevar una vida simple y modesta, pero digna y feliz. Para que las y los ciudadanos tengan acceso a lasmismas oportunidades en las mismas condiciones, sin diferencia, sin discriminación, con equidad de género, equidad generacional, con respeto a pluriculturalidad, se basa en una economía solidaria y no en una economía de mercado.
Por otra parte, el Buen Vivir es un eje esencial de la educación Física la cual es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo, ayuda a desarrollarlas cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior. Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propiocuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.


¿Qué es el Buen Vivir?
Si el Buen Vivir significa la satisfacción plena delas necesidades tanto objetivas como subjetivas de las personas y los pueblos; abolir la explotación; una vida armónica entre los seres humanos y entre comunidades y de estos con la naturaleza, eso solo es posible en el socialismo.
Las comunidades indígenas defienden el concepto de el buen vivir, en oposición al "vivir mejor", como un modelo de vida o de desarrollo más justo, más sostenible osustentable, más ecológico, más humano. Se abre con especial fuerza en América Latina, hasta el punto que, recientemente, Ecuador y Bolivia han incluido el buen vivir en sus respectivas constituciones como el objetivo social a ser perseguido por el Estado y por toda la sociedad.
En oposición al vivir mejor occidental o más conocido como estilos de vida (sueño americano), al siempre vivir mejor de lalógica neoliberal (consumismo). Para que unos pocos vivan mejor, que es lo que sucede ahora en el Primer Mundo, para asegurar esas desmedidas demandas de consumo y despilfarro, tiene que existir un Tercer Mundo que provea de materias primas y mano de obra baratas. Muchos, en definitiva, tienen que "vivir mal" para que unos pocos "vivan bien".
Educación Física, Derecho Constitucional
Sección sextaCultura física y tiempo libre

Art. 381.- El Estado protegerá, promoverá y coordinará la cultura física
Que comprende el deporte, la educación física y la recreación, como
Actividades que contribuyen a la salud, formación y desarrollo integral de
Las personas; impulsará el acceso masivo al deporte y a las actividades
Deportivas a nivel formativo, barrial y parroquial; auspiciará la preparación
y...