El Bullying: Acoso Escolar

El Bullying: Acoso Escolar
“En las estadísticas de los países de primer mundo, en donde se tiene identificado este problema, se sabe que el 40% de los actores de Bullying (el acosador, el acosado y el espectador) mejoran sin ninguna clase de intervención o terapia, sin embargo, el 60% no mejoran y continúan con el problema el resto de su estancia escolar incluso en la universidad”

ERodríguez, G (…)

n las últimas décadas hay un crecimiento espantoso de la violencia escolar, las familias, el ministerio de educación los medios de comunicación muestran su preocupación a raíz de esta ola de violencia que cada vez va cobrando nuevas víctimas, estudiantes violentados físicamente, Psicológicamente, y en casos extremos han llegado hasta la muerte.

¿Dónde y cuándo comenzó esta conductapatológica nefasta en la vida de nuestros estudiantes? El primer antecedente histórico lo registra el Psicólogo Dan Olwes quien se constituyó en el primer estudioso de la conducta violenta denominada (Bullying), comienza a preocuparse por la violencia escolar en su país natal Noruega en 1973 y se vuelca en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en el año 1982. Nuestro principalobjetivo es informar ¿Qué tipos de bullying se han nombrado?, ¿Cuáles son los diferentes factores donde se desarrolla el bullying?, y ¿Cómo reconocer a un agresor y a una víctima? los estudiosos del tema han definido variedades de bullying entre ellos el verbal, Psicológico, físico, social, cibernético. Los factores donde se desarrolla es el factor social, familiar, individual, escolar. También esnecesario explicar, los perfiles psicológicos que poseen tanto el agresor como la víctima en esta esta violenta relación y finalmente ¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes sean capturados por esta terrible ola destructiva de violencia? Definición ¿Qué es el "bullying"? “Bullying”. Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual está de moda hoy en día, debido a los numerosos casosde persecución y agresiones que se están detectando en los colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. Implica golpear o dar patadas a otros compañeros de clase, hacer burlas, etc. Pero estas situaciones resultan bastantes comunes en los centros educativos y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, generalmente en silencio y ensoledad, su duración puede ser de semanas, meses e incluso años y puede derivar en consecuencias devastadoras como el suicidio, el bullying no distingue condición social y sexo. I.- Tipología Verbal: Es el más dado en el ambiente escolar, insultos, hablar mal de alguien. Psicológico: bajan la autoestima del individuo y fomentan el miedo de la víctima.

Físico: empujones, patadas, agresiones conobjetos. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros. Cibernético: también llamado cyber acoso, dado por correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, teléfono, móviles y websites difamatorios. Son acciones que buscan socialmente a la víctima ya sea por aislamiento social y su marginación impuestas por estas conductas de bloques. Pues son indicadores queapuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyo al niño. Se puede meter a este grupo; “El meterse con la víctima para hacerle llorar” esta conducta busca presentar al niño especialmente como alguien flojo, indigno, Débil, indefenso, etc. “También se da el caso de agresión al niño o de su familia, estos ataques físicos también pueden ser empujones, patadas, agresiones conobjetos, etc. Se dan con más frecuencias en primaria que en secundaria” [bullying.psicopedagogia (…) pag.2, 4,5] Il.- Los factores donde se da el bullying Social: el ámbito social es decisivo para evitar estos tipos de comportamientos. Algunos factores que influyen son: medios de comunicación, la violencia estructural y la violencia como herramienta de uso corriente de la vida diaria. Familiar:...