EL BULLYNG
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
BULLYING ESCOLAR
¿Qué hace pensar que en el siglo 19 se pudo haber dado el inicio del fenómeno del "bullying" escolar?
Si ya existían las escuelas, debemos hacer hincapié al momento históricodel Puerto Ricodel 19. García ( s.f. ), nos indica que, en dicho periodo, Puerto Rico atravesaba por una sociedadagraria, en donde la esclavitudera evidente y se daban intentos de revoluciónpara irse ensu contra. En la sociedad, el tiempoera uno de reformas políticas y en donde dominaba una culturade raíces blancas. Los sectores criollos blancos cerraban las puertas a todo gruposocial diferente. Yla cultura académica y la popular iban por rutas diferentes. Estos datos generales, permiten describir la existencia de gruposmarginados y oprimidos. No es nada nuevo, ver en la historiaque, cuandoexisten grupos marginados, existen conflictosentre éstos y los grupos de poder. Un dato importante es que, aún se estaba dando la esclavitud, la que fue abolida en 1873. La esclavitud se caracterizabapor la opresión de negros que eran traídos desde África. Los esclavos vivían su sufrimiento físico y emocional, siendo generalmente pisoteados por sus amos.
En la pintura de Francisco Oller,titulada "La Escuelita del Maestro Cordero", que hace referencia a la educación en Puerto Rico del siglo 19, podemos notar la educación dirigida a niñosblancos y negros. Creo que, el fenómeno de laesclavitud pudo haber propiciado el enfrentamiento de niños blancos hacia los negros. Se suponía que, la educación era obligatoria desde 1805, así que, pensando en que se daba la asistencia a la escuela(noimportando la frecuencia), el espacio que comprendía la ida hacia la escuela, el recreo y la vuelta hacia el hogar, podría haber propiciado actos violentos entre niños.
¿Cómo se elaboró y construyóel fenómeno del "bullying" escolar?
Para contestar esta pregunta, me dirigí a investigacionesdel tema de estudio (Infante, Hierrezuelo, García, Sánchez, De la Morena, Muñoz & Trianes, 2003; De...
¿Qué hace pensar que en el siglo 19 se pudo haber dado el inicio del fenómeno del "bullying" escolar?
Si ya existían las escuelas, debemos hacer hincapié al momento históricodel Puerto Ricodel 19. García ( s.f. ), nos indica que, en dicho periodo, Puerto Rico atravesaba por una sociedadagraria, en donde la esclavitudera evidente y se daban intentos de revoluciónpara irse ensu contra. En la sociedad, el tiempoera uno de reformas políticas y en donde dominaba una culturade raíces blancas. Los sectores criollos blancos cerraban las puertas a todo gruposocial diferente. Yla cultura académica y la popular iban por rutas diferentes. Estos datos generales, permiten describir la existencia de gruposmarginados y oprimidos. No es nada nuevo, ver en la historiaque, cuandoexisten grupos marginados, existen conflictosentre éstos y los grupos de poder. Un dato importante es que, aún se estaba dando la esclavitud, la que fue abolida en 1873. La esclavitud se caracterizabapor la opresión de negros que eran traídos desde África. Los esclavos vivían su sufrimiento físico y emocional, siendo generalmente pisoteados por sus amos.
En la pintura de Francisco Oller,titulada "La Escuelita del Maestro Cordero", que hace referencia a la educación en Puerto Rico del siglo 19, podemos notar la educación dirigida a niñosblancos y negros. Creo que, el fenómeno de laesclavitud pudo haber propiciado el enfrentamiento de niños blancos hacia los negros. Se suponía que, la educación era obligatoria desde 1805, así que, pensando en que se daba la asistencia a la escuela(noimportando la frecuencia), el espacio que comprendía la ida hacia la escuela, el recreo y la vuelta hacia el hogar, podría haber propiciado actos violentos entre niños.
¿Cómo se elaboró y construyóel fenómeno del "bullying" escolar?
Para contestar esta pregunta, me dirigí a investigacionesdel tema de estudio (Infante, Hierrezuelo, García, Sánchez, De la Morena, Muñoz & Trianes, 2003; De...
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