El Bullyng

EL BULLYING

El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y
que por ser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las
autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este
tipo de conductas ocasionan en los niños que sufren de este tipo de maltratos.
Desde esta perspectiva el bullying es unproblema sistémico, por lo que toda
persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo de los niños y
adolescentes (familia, profesores, auxiliares, directores, orientadores, tutores,
psiquiatras, psicopedagogos, amigos, víctimas, observadores, profesoras de inicial y
gobiernos locales) tienen alguna responsabilidad compartida para frenar este mal que
afecta a lo másvalioso de nuestros niños: su autoestima, dañando así su presente y su
futuro.
Planteamiento del problema.
El Bullying es un problema multicausal y su abordaje debe ser realizado
desde diversas disciplinas. Heinneman y Olweus
(1973 en Olweus, 2006) fueron quienes sentaron las bases teóricas de este
fenómeno escolar a raíz de los efectos negativos que este tipo de maltratos
causaba en losescolares. A partir de entonces, son diversos los autores que han
realizado investigaciones para poder determinar las causas y consecuencias en
torno a las víctimas, agresores y observadores. Así, el bullying es una modalidad
de agresión no encubierta y hace referencia a comportamientos hostiles de un
alumno o grupos de alumnos hacia la víctima, ocasionándole daños irreparables
en su autoestima yotras áreas de su desarrollo personal. Las causas para este
tipo de conductas pueden ser los más insignificantes. En esta línea, Sweeting y
West encontraron que “… los jóvenes que son menos
atractivos físicamente, que tienen sobrepeso, alguna discapacidad (problemas de
visión, oído o habla) o un bajo rendimiento académico, son más propensos a ser
intimidados”(p.13). Desde esta perspectiva sepuede afirmar que muchos de los
agresores resaltan constantemente los defectos físicos de sus compañeros con la
finalidad de ridiculizarle y humillarle ante los demás.
La sociedad actual se caracteriza por las escenas de violencia en todas
sus modalidades y los medios de comunicación dan mayor relevancia a actos
que son nocivas para la salud mental. Este masivo bombardeo de violencia através de los medios de comunicación influye de manera negativa sobre los
niños, volviéndolos insensibles hacia el dolor ajeno y generando conductas de
imitación. A esta situación se le debe agregar el componente familiar. Así, la
importancia de la familia en la formación de la personalidad es determinante ya
que es el primer elemento de socialización del niño y las investigaciones afirman
que losmodelos de familia pueden ser predictores de conductas violentas en los
niños.
Las familias con niveles adecuados de comportamiento, comunicación y
que satisfacen las necesidades básicas de sus integrantes respetándose entre ellos
y con reglas claras de convivencia, formarán niños capaces de respetar y valorar
a los demás. En tanto que los niñosprovenientes de hogares conflictivos y con
carencia de necesidades, por lo general tenderán a desarrollar conductas
inadecuadas de relación con los demás. El segundo elemento de importancia
crucial en la socialización del niño es la escuela. La escuela constituye el lugar
donde convergen una variedad de niños, con hábitos y características peculiares
y en donde la convivencia muchas veces no seránada fácil. Esto en parte porque
siempre en cada grupo humano, surgirá un líder negativo y un líder positivo;
estos dos tipos de liderazgo prevalecerán siempre en las aulas y una de ellas
adquirirá mayor significancia que muchas veces es propiciada por los mismos
educadores, que se sienten incapaces para resolver situaciones de conflicto y
agresiones entre compañeros.
Esta modalidad de...