El Bullyng
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
INTRODUCCIÓN
El Bullying tiene muchos sinónimos como: hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, que al final llegan todos a un mismo fin, EL MALTRATO ESCOLAR.
Frecuentemente sepuede ver en los niños de las edades comprendidas entre 12-14 años, sin embargo, niños que lo ven en otros, también lo hacen sin medir las consecuencias del acto.
Este problema puede darse comomaltrato psicológico, verbal o físico, no importando la edad del estudiante.
ROL DEL DECENTE FRENTE AL BULLYING
Sabías que el 62,5% de las agresiones ocurren en el salón de clases. Es impensable que eldocente lo eluda o esquive el tema. No sólo porque el bullying es un fenómeno que nos habla de intolerancia, discriminación, prejuicios o porque está asociado con severos trastornos de salud mental yfísica, sino que también porque el clima escolar al interior de la sala de clase se ve categóricamente afectado.
La sala de clases suele ser el escenario más frecuente de agresiones verbales, acoso,golpes y amenazas y por tanto resulta imperativo que los docentes tomen medidas al respecto.
A través de nuestras investigaciones en diferentes colegios hemos comprobado que entre menos desorden y caosen el salón de clase, existe menos posibilidad y riesgo de tener problemas de intimidación, la idea es que los maestros se enfoquen en los procesos de aprendizaje
El papel de los docentes, maestros oprofesores es decisivo a la hora de enfrentarse a una situación de Acoso Escolar, Bullying o Matoneo en su aula de clase, el establecimiento de límites y la actitud de dejar de permanecerindiferentes ante el problema harán que ellos puedan manejar con inteligencia todo tipo de situaciones deben establecer límites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el problema.
Un trabajointegral (interacción docentes-padres-alumnos) enfocados a lograr el respeto hacia los demás, la empatía, la responsabilidad y la igualdad darían como resultado el desarrollo de una sociedad más sana...
El Bullying tiene muchos sinónimos como: hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, que al final llegan todos a un mismo fin, EL MALTRATO ESCOLAR.
Frecuentemente sepuede ver en los niños de las edades comprendidas entre 12-14 años, sin embargo, niños que lo ven en otros, también lo hacen sin medir las consecuencias del acto.
Este problema puede darse comomaltrato psicológico, verbal o físico, no importando la edad del estudiante.
ROL DEL DECENTE FRENTE AL BULLYING
Sabías que el 62,5% de las agresiones ocurren en el salón de clases. Es impensable que eldocente lo eluda o esquive el tema. No sólo porque el bullying es un fenómeno que nos habla de intolerancia, discriminación, prejuicios o porque está asociado con severos trastornos de salud mental yfísica, sino que también porque el clima escolar al interior de la sala de clase se ve categóricamente afectado.
La sala de clases suele ser el escenario más frecuente de agresiones verbales, acoso,golpes y amenazas y por tanto resulta imperativo que los docentes tomen medidas al respecto.
A través de nuestras investigaciones en diferentes colegios hemos comprobado que entre menos desorden y caosen el salón de clase, existe menos posibilidad y riesgo de tener problemas de intimidación, la idea es que los maestros se enfoquen en los procesos de aprendizaje
El papel de los docentes, maestros oprofesores es decisivo a la hora de enfrentarse a una situación de Acoso Escolar, Bullying o Matoneo en su aula de clase, el establecimiento de límites y la actitud de dejar de permanecerindiferentes ante el problema harán que ellos puedan manejar con inteligencia todo tipo de situaciones deben establecer límites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el problema.
Un trabajointegral (interacción docentes-padres-alumnos) enfocados a lograr el respeto hacia los demás, la empatía, la responsabilidad y la igualdad darían como resultado el desarrollo de una sociedad más sana...
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