El Cerebro Adolescente Y La Adicción

SARA ELIZABETH RÍQUEZ ALFARO

Junio, 2010

«Las personas creen ser libres simplemente porque son conscientes de sus acciones e inconscientes de las causas que determinan esas acciones» Spinoza, siglo XVII.

2

INDICE

1. Introducción …………………………………………………………………………. 4 2. Comportamiento adolescente………………………………………………………... 6 2.1. Características del comportamientoadolescente………………………………... 6 2.2. Consumo de alcohol ……………………………………………………………. 7 3. Aprendizaje y memoria………………………………………………………………. 8 4. Cerebro adolescente………………………………………………………………….. 9 4.1. Corteza prefrontal……………………………………………………………….. 10 4.2. Regiones subcorticales……………………………………………………………11 5. Desbalance entre los dos sistemas cerebrales……………………………………….. 12 6. Conclusiones………………………………………………………………………… 13 7.Bibliografía………………………………………………………………………….. 14

3

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer porque la adolescencia es una etapa crítica en el desarrollo del cerebro que es todavía inmaduro en comparación con el de un adulto, lo que lo hace más vulnerable al abuso de sustancias. El adolescente muestra rasgos de comportamientos diferentes a la de un adulto. El primer contacto en su mayoría con el consumo de sustancias por parte de los adolescentes es con elalcohol, y posteriormente el resto de drogas conocidas. Uno de los factores que predisponen a que dé el paso del uso a la adicción en el adolescente, es el aprendizaje. La impulsividad y la búsqueda de sensaciones se han propuesto como posibles marcadores conductuales de la tendencia de consumir drogas (Nadal, 2008). Precisamente, tanto en animales como en humanos, la búsqueda de sensaciones(Zuckerman, 1986) se asocia con una mayor sensibilidad a ciertos efectos de las drogas, con más facilidad para adquirir la conducta adictiva y con un mayor efecto neuroquímico de las drogas (a nivel del sistema dopaminérgico), siendo la adolescencia la etapa ontogenética donde este rasgo es más marcado. Uno de los sistemas donde parece residir el sustrato neurobiológico de las diferencias individuales es elsistema dopaminérgico, que ha sido relacionado con la adicción. El sistema subcortical, mesolímbico juega un papel muy importante en el primer contacto con la droga. Entonces la adicción sería el resultado de una descompensación en los sistemas

4

dopaminérgicos, y subcorticales como la amígdala principalmente, siendo el uso de sustancias adictivas una respuesta homeostática decompensación.

5

1. COMPORTAMIENTO ADOLESCENTE

1.1 Características del comportamiento adolescente Esta etapa de desarrollo es crítica, donde el adolescente debe hacer frente a diversos retos y nuevas obligaciones que coinciden con cambios biológicos, físicos, y fluctuaciones en el funcionamiento emocional, cognitivo y social. Por todo ello la adolescencia conlleva un fuerte estrés. Además muestran unelevado déficit en el control de sus impulsos y autocontrol. Young y Klosko (1993) propusieron un esquema de dominio de esquemas cognitivos disfuncionales, donde las personas con un determinado esquema se sienten especiales e insisten en que hacer, decir o tener todo lo que quieran inmediatamente. El adolescente no tolera perder ni un “no” como respuestas, lo que muestra una pobre tolerancia a lafrustración. Ante los problemas considera muy pocas alternativas de solución, y le es más fácil actuar de manera impulsiva sin valorar las consecuencias de estas soluciones. Mucho se ha relacionado la impulsividad con el consumo de drogas (Nadal, 2008) Todas las características mencionadas anteriormente motivarían al consumo de drogas unido a la inmadurez que refleja el cerebro de un adolescente.6

1.2 El alcohol en la adolescencia La alta impulsividad del adolescente, el asumir riesgos, la búsqueda de emociones como de novedad, promueven conductas de consumo excesivo de alcohol y la experimentación en el consumo de drogas. Los adolescentes son más sensibles a los efectos del alcohol, lo que les...