El colera

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA DR. RAUL CUENCA
EL GUAYABO ESTADO ZULIA

PLAN INTEGRAL
“EL COLERA”

DOCENTE: ARELIS PORTILLO
GRADO: 4to SECCION: “G”
TURNO: TARDE
AÑO ESCOLAR: 2010-2011
DURACION: DESDE: 07/02/2011 HASTA: 11/02/2011

JUSTIFICACIÒN

El cólera es una infección intestinal aguda, grave, que secaracteriza por la aparición de evacuaciones diarreicas abundantes, con vómito y deshidratación que puede llevar al paciente a acidosis y colapso circulatorio en el término de 24 horas y en los casos no tratados puede ocasionar la muerte.
En este caso el Cólera, está afectando algunos países y mantiene alarmado a todos los habitantes del mundo. Nuestro país no queda excluido durante estos días,  la noticia está en primer lugar, por ello surge la necesidad de planificar actividades con nuestros  niños, niñas y adolescentes que les permitan obtener un aprendizaje significativo y que al mismo tiempo sean utilizadas como  herramientas preventivas desde la escuela.

PROPÒSITO
Qué los estudiantes conozcan  las causas  y síntomas del  Cólera  y apliquen medidas preventivas a través deactividades significativas y la investigación, proporcionando herramientas que les permitan ser portadores de información para su familia, escuela y comunidad.
ACTIVIDADES GENERALES:
* Dialogar con los niños y niñas sobre una infección (El Cólera) que amenaza a muchos países y que actualmente llego a el nuestro, Venezuela
* Mediante el uso del video beam explicar las causas, efectos,consecuencias, tratamientos y medidas preventivas acerca de la enfermedad.
* Producción escrita sobre la información ofrecida, atendiendo los aspectos formales de la misma.
* Traer recortes de prensa alusivos al tema, leer y hacer análisis sobre la importancia de prevenir la enfermedad en la escuela y llevarla al hogar.
* Investiga, qué países se encuentran afectados por ésta enfermedad* Orientar y Organizar a los alumnos para que realicen exposiciones en el aula de clases utilizando material de apoyo (láminas y otros).
* Redacta las medidas higiénicas tomadas en tu hogar, luego que distes información sobre la enfermedad a tus familiares
* Realizar avisos, pancartas, panfletos, letreros con información (medidas preventivas)
* Difundir campaña informativa(exposiciones, pegar avisos, panfletos y otros en la institución y comunidad).
* Organizar un grupo de niños que sirvan como portadores de la información en los grados de alumnos más pequeños
* Buscar la ayuda del personal especializado (médicos, enfermeras, paramédicos) para que fortalezcan la información brindada.
* Aplicar las medidas preventivas en la escuela, como lavarse las manos, lasfrutas y alimentos bien lavados.

VALORES:
* Respeto por la vida propia y de los semejantes.
* Solidaridad con el semejante
EVALUACIÒN:
* Lectura y escritura
* Comprensión lectora.
* Investigación del cólera
* Redacción de textos propios y de compresión lectora.
* Aspectos formales de la escritura y la lectura.
* Apropiación de los conocimientos básicos de laenfermedad.
* Aplique las medidas preventivas de la enfermedad
* Sea portador de las medidas preventivas a la colectividad
CONTENIDOS CONTEPTUALIZADOS | ESTRATEGIAS DE INTERACCIONES SOCIALES | INDICADORES | TÉCNICAS E INSTRUMENTOS | RECURSOS |
• El intercambio oral en la familia, la escuela y la comunidad Propósito de la lectura. Propósito de la escritura. Lainvestigación. Enfermedades Frecuentes Relacionadas con la Higiene y la Alimentación: El Cólera Higiene | -Evocación y conversación acerca de las enfermedades y los hábitos higiénicos -Reflexión sobre los contenidos básicos de textos leídos. -Producción de materiales escritos para desarrollar campañas sociales de protección, salud, sensibilización, información, cooperación, solidaridad,......
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