EL COMENTARIO DE TEXTO FILOS FICO

Páginas: 3 (620 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2015
EL COMENTARIO DE TEXTO FILOSÓFICO
En todo texto vemos un mensaje que otro ser humano intenta transmitir; debemos ver el texto como un fenómeno vivo, como una invitación al diálogo, como un desafío anuestra capacidad de comprender y de interpretar lo que el autor quiso comunicar. De este modo, los lectores podemos conversar con el texto, podemos captar un mensaje, podemos comparar nuestra propiavisión de las cosas con la que el autor haya dejado escrita, y de este modo nuestra propia visión se enriquece por haber podido conocer una perspectiva nueva y distinta. Hay dos posibles formas decomentario: una dirigida y otra libre. La primera se reduce a responder unas cuestiones concretas y la segunda posee, en líneas generales, la siguiente estructura: un análisis (descomposiciónesquemática del contenido), una síntesis (recomposición) y una valoración (conclusiones).
Análisis
Con él, se trata de descomponer el texto en los elementos que lo integran para hacer posible su comprensión.Debe contener estos aspectos.
Términos y conceptos filosóficos
¿Cuáles son los términos y los conceptos fundamentales del texto?
(Elabora un mapa de conceptos)
Selecciona los dos o tres términos másrelevantes y responde, sobre ellos: ¿tienen algún significado especial para el autor?
¿Son utilizados de la misma forma a lo largo del texto o alguno de ellos tiene varios significados?(especifícalos).

Titulo

Antes de proponer un título, es de gran utilidad responder:

¿De qué tema trata el texto? ¿Qué tesis defiende?
¿Qué problema esconde o plantea? (exprésalo en forma de pregunta).

Estructura¿En qué partes se divide el texto?
¿Cuál es la localización y el contenido de cada parte?

Esquema y resumen de las ideas

¿Qué articulación o relación existe entre las ideas que aparecen en eltexto? (realiza un esquema-guion que distinga las ideas principales de las secundarias.)
¿Cuáles son los problemas y las ideas principales del texto?
Análisis y argumentación
¿El texto conduce...
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