CLASE 5

GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (PAC: Clase:5,6,7,8 )

NOMBRE:_________________________________ CURSO:________________________ FECHA:_________________1) ¿Cuál es el título del texto? Escríbelo aquí.


2) ¿Quién entra a la casa de los osos? Marca y responde.




3) ¿De quién es la sopa que se toma Ricitos? Marca yresponde.

4) une los platos de sopas con la característica que les corresponda.


5) Esta es la casa de los osos. Busca y encierra en un circulo lo que es del osito: su plato de sopa, su silla y sucama.


¿Cómo supiste cuáles eran las cosas del Osito?
____________________________________________________________________________
¿Por qué Ricitos encuentra que las cosas de Osito son “justo para sugusto”?
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6) Ordena esta secuencia,escribiendo: Primero, Luego al final.








7) Completa la secuencia escribiendo las palabras que faltan.


Ricitos de Oro probó la ______________________________
que estaba en el plato del papáOso y la encontró muy _________________________________.




__________________________ Ricitos de Oro probó la __________________________ que estaba en el plato de la mamá Osa y laencontró muy _________________________.




__________________________ Ricitos de Oro probó la __________________________ que estaba en el plato del Osito y la encontró justo para su gusto.



8) Creatu propia secuencia utilizando las palabras: Primero, luego y al final..

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR GUIA DE APRENDIZAJES



N°

Reconoce y diferencia estructura de un cuento.
Identifica componentesdel cuento (personajes, acciones, lugares)
Ordena secuencias utilizando palabras claves como: primero, luego y al final.
Crea de manera independiente secuencia utilizando palabras claves: Primero,...