el como y el porque de la psicologia social TOMAS IBAÑEZ GRACIA



Tesis de grado
Sobre los valores de la igualdad, el respeto y la tolerancia.




Presentado por:
Sergio Fernando Miranda Montoya.
Aspirante al grado de Bachiller.


Instituto para el Desarrollo Integral del Ser (IPEISER)

Jamundí, Valle.
Noviembre de 2013.





ÍNDICE:
Agradecimientos
Declaración de autoridad
Introducción
Definición
Planteamiento del problemaJustificación
Objetivo general
Objetivo especifico
Valores inherentes
1. Tolerancia
1.1. Tolerancia y reprobación
1.2. Tolerancia civil
1.3. Tolerancia y progreso.
1.4. La tolerancia según Locke.
1.5. Voltaire y el Tratado de la tolerancia.
1.6. John Stuart Mill y la defensa de la libertad de pensamiento.
1.7. Tolerancia religiosa
1.7.1. El politeísmo antiguo.
1.7.2. El monoteísmo
1.7.3.El diálogo interreligioso
2. Respeto
2.1. Principio de respeto o autonomía de las personas
2.2. El respeto como virtud moral
2.3. Teoría del reconocimiento
3. Derecho a la igualdad











AGRADECIMIENTOS

Agradezco a Dios por culminar este proyecto académico, a mis padres por haberme prestado su tiempo y dinero, a mis profesores por haberme enseñado, a mis compañeros por sucompañía y colaboración.




















DECLARACION DE AUTORIDAD
Yo Sergio Fernando miranda Montoya con tarjeta de identidad 1.005.873.945 de Jamundí (Valle del Cauca) dejo consignado en esta tesis que soy el único responsable por los argumentos y declaraciones q aquí aparezcan, de igual forma doy fe que el material consultado, libros, internet u otros medios, son 100%reales, por lo que invitó a los lectores a consultar los textos, documentos e información que desee. Esta declaración de autoridad queda en el archivo del Instituto Ipeiser para futuras consultas.


















INTRODUCCIÓN

El propósito de esta investigación es dar a conocer que tantos valores el ser humano como persona es capaz de desarrollar ante la sociedad para llegara tener un bienestar en donde sus actos o acciones que el mismo realice y/o con la sociedad en general, hablando de su comportamiento que se le ha inculcado empezando desde temprana edad teniendo como base a sus familiares, los cuales se le fueron enseñando a través de la práctica, los diferentes valores que hay en el mundo.
















DEFINICION
A través de la Educación enValores buscamos que las y los estudiantes pongan en práctica la igualdad, el respeto y la tolerancia.
El informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI de la Unesco, titulado “La Educación Encierra un Tesoro”, afirma que la educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
Laeducación en valores orientada hacia la igualdad, el respeto y la tolerancia podría enmarcarse en el tercer pilar pero necesita de los otros tres para expresarse plenamente.
Esta busca formar personas capaces de comprender al otro, respetar el pluralismo, la comprensión mutua y la paz; además de educar con niveles de excelencia en el conocer y el hacer.













PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
La falta y/o practica de los valores básicos en las personas a existido desde el mismo tiempo en el que están los valores ya que todo lo que tiene un “pro” también tiene un “contra” ya que los valores así como los puede usar, los puedes ignorar eso depende del ambiente social en que se desenvuelve esta persona y de cómo a la persona se le inculco esos valores los cuales no ha puesto otrate de poner en práctica ya que no conoce mucho acerca de los valores esenciales Como lo son: La tolerancia, la responsabilidad, la igualdad, la honestidad y el respeto.


















JUSTIFICACION
El tema de los valores, que tiene presencia desde los inicios de la existencia del ser humano, teniendo variantes a través del tiempo. De ahí su importancia para la sociedad y...