El Conductismo y las Guerras Mundiales





El Conductismo y las Guerras Mundiales




Índice


1. Introducción…………………………………………………………………..…3
2. Desarrollo – La Psicología y el Poder…………………………………....……...4
3. El Conductismo – Reseña Histórica y Definición……………………….………5
4. El Conductismo y las Guerras Mundiales……………………..…………………8
5. Conclusión………………………………………………….…………………..11
6. Bibliografía………………………………………………………….………….12Introducción

Este informe tiene como misión hacer un recorrido por la historia y fundamentos básicos del conductismo, rama de la psicología surgida en los Estados Unidos hacia el año 1912, disminuyó su auge hacia 1950, y cuyo padre y uno de sus mayores referentes históricos es John Watson; y a su vez, relacionar esta alineación de la ciencia conla Primera y la Segunda Guerra Mundial, que se dieron entre los años 1914 y 1918, y 1939 y 1945, respectivamente.
Según el mismo Watson, el conductismo se define como “una escuela natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. Su compañera más íntima es la fisiología. (...) Corresponde a la psicología conductista poder anticipar y fiscalizar la actividad humana”. La relación quepretende darse entre esta rama de la psicología y las Guerras Mundiales no es casual, el conductismo surge en una época en la que la necesidad de los gobiernos era maximizar de la forma más eficiente posible las capacidades de la población y de los individuos en particular. Las guerras, en general, generan avances científicos y tecnológicos de suma importancia, y la psicología no fue unaexcepción. El Siglo XX ha dado comienzo a nuevas dimensiones para el pensamiento de la mente, y por ello las ciencias psicológicas han estado relacionadas con programas, cálculos y técnicas para la administración de esas mentes; que fueron de vital importancia en el período de guerras.
Con los aportes bibliográficos de autores como Nikolas Rose, Thomas Hardy Leahey y el mismo John Watson, este informeproyecta reconocer cuestiones como la relación de la psicología con el poder y los gobiernos, y su avance a lo largo de los años; y en particular el surgimiento y auge del conductismo de individuos previo, durante y luego de las Guerras Mundiales, relacionado con el control y administración de los individuos.








Desarrollo

“Tal es el fin de todo el condicionamiento: hacer que cadauno ame el destino social, del que no podrá librarse” – Aldous Huxley, Un Mundo Feliz, 1932.

Para poder explicar la relación que existió entre la psicología conductista y las Guerras Mundiales, es necesario primero hacer referencia a la relación que hay entre el poder público, y la mente de los individuos.

La Psicología y el Poder
Contrario a lo que puede llegar a entenderse, se puededecir que ni las personalidades, sentimientos o deseos, es decir, la vida íntima y subjetiva de los individuos, están ajenos al poder, ajenos a ser gobernados. Esto está vinculado con la necesidad de una administración y regulación de los individuos de una población, de sus conductas y capacidades.
Comenzaremos por dar una definición básica de poder, que se entiende, según la sociología, como lahabilidad de influir en el comportamiento de otras personas de manera determinada y en una dirección prevista. Estas cuestiones se evidencian en todos los sistemas públicos de dirección de los individuos, como ser el sistema educativo y de bienestar que se constituye para los niños. Los métodos de medición de formas, entidades y problemas sociales, como ser los censos, también tienen que ver con esanecesidad de influir y calcular comportamientos de una sociedad; a partir del momento en el que advirtieron que para gobernar mejor a una población, era necesario conocerla primero. Una tendencia que ha crecido con el correr de los años, tiene que ver con la práctica de test y pruebas para comprobar capacidades y competencias individuales, que se utilizan en las organizaciones, las empresas e...