El condustismo


Fundamentos de la Personalidad



PROFESORA:
Lic. María del Rosario Cervantes Esquivel

MATERIA:
Fundamentos de la Personalidad

TEMA:
El Conductismo

NOMBRES
Caamal Suendy
Tuz Sergio
López Edgar




El Conductismo
Precursores del conductismo
John Broadus Watson (1878-1958)
Nació en Greenville y es conocido como el fundador o el padre del conductismo. Fue unode los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista en 1913. Su frase célebre: ““Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre denegocios e incluso mendigo o ladrón- prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”. Es conocido también por su controvertido experimento con el Pequeño Albert en el que seleccionó a un niño sano de nueve meses para determinar si podría condicionarse para temerle a un animal con un ruido fuerte.
Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
IvanPetrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso discípulo de Ivan Sechenov y ganador del Premio Novel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glándulas digestivas. Reconocido por sus trabajos precursores sobre la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato digestivo. Sus experimentos de 1889, demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en losperros. Comprobó que salivaban automáticamente con el olor de la comida, dando una respuesta incondicionada a un estímulo incondicionado. Nunca se consideró un psicólogo, y hasta el fin de sus días sostuvo que era un fisiólogo.
Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Nació en Williamsburg, Estados Unidos. Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, es considerado un antecesor de la psicología conductistaestadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo.
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Fue un psicólogo, filósofo social y autor norteamericano. Tenía la intención de convertirse en escritor de ficción, pero pronto se desilusionó con sus habilidadesliterarias. Tras su frustrado intento de ser escritor, Skinner comenzó a interesarse por los comportamientos y acciones de las personas, lo que le llevó a estudiar psicología en la Universidad de Harvard (que en ese momento no era una institución a la vanguardia de la psicología), graduándose y doctorándose en 1931, después de unos años ejerció como maestro en esa institución toda su vida.
AlbertBandura (1925…)
Psicólogo y pedagogo ucraniano-canadiense. Ha destacado como teórico y experimentador de la teoría del aprendizaje social. Se interesó en particular por las causas de la agresión en los niños y aportó datos para contradecir a los defensores de la idea de que las agresiones son una manifestación patológica emocional e impulsiva y un método para conseguir lo que el agresor deseacuando las demás opciones han fracasado. De igual forma se opuso a los psicólogos que pensaban que había un nexo de unión entre la frustración y la agresión.
Teorías del Condicionamiento
En el estudio de la psicología hay dos tipos de condicionamiento que guían las decisiones y comportamiento de los humanos y animales. El condicionamiento clásico, descubierto por Ivan Pavlov, y el condicionamientooperante, descubierto por B. F. Skinner, modifican y moldean nuestro comportamiento. Estimulo, recompensa y consecuencias son los factores variables que guían las respuestas en las diferentes situaciones. Aunque están estrechamente relacionados, es importante distinguir las diferencias entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Elementos básicos del condicionamiento...