El cuidado de la salud en la Adolescencia
Páginas: 30 (7499 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2014
PROYECTO TECNOLÓGICO:
El Cuidado de la Salud en la Adolescencia
Autor/es:
Asan, Martín Eduardo
Santos, Juan Sebastián
Índice:
Ser Adolescente...............................................................................................6
Qué significa ser adolescente
Adolescencias en diferentes contextos
Historia de la adolescencia en la Argentina
Adolescencias yadolescentes
Cambios biológicos y psicológicos…………………………………………..8
Los duelos en la adolescencia
Las nuevas tecnologías y su influencia en los adolescentes…………………9
Los jóvenes y los grupos sociales…………………………………..………10
Las relaciones familiares
Los grupos de pares
Los adolescentes y el trabajo
La participación política en la adolescencia
Culturas juveniles
El cerebro de losadolescentes……………………………..……...………..12
Los problemas de salud en la adolescencia………………………………....13
Trastornos alimenticios en la adolescencia (anorexia – bulimia – obesidad)
Los jóvenes y las adicciones
Drogas licitas y socialmente aceptadas……………………………………..18
Tabaquismo
Alcoholismo
Drogas ilegales o ilícitas……………………………………………………21
La marihuana
La cocaína
El paco y los solventes volátilesDrogas sintéticas o de diseño
Tratamiento de las adicciones
Adolescencia y salud mental……………………………………………….23
Violencia familiar
Bullying
Trastornos de sueño
Ansiedad
Depresión
La autoestima
El cuerpo en continuo cambio…………………………………..………….27
El desarrollo sexual de los adolescentes
Daños para la salud que pueden producir los plaguicidas………………….28
ProblemáticaDetectada:
Aumento de Consumo de Drogas Ilícitas y Falta de Concientización acerca de los Riesgos en la Salud en el ámbito Agrario y en el trascurso de la Adolescencia
Fundamentación:
Este es un proyecto sobre adolescencia hecho por adolescentes, quienes nos interesamos en diagramar una construcción de saberes a partir de problematizar temas de interés de los adolescentes o sus comunidades depertenencia, ya que se espera que esta construcción tenga correlato en prácticas y elecciones saludables por parte de los jóvenes. Se supone un aprender para la participación y la acción efectiva respecto de prácticas de promoción de la salud. El saber se evidencia en el hacer, la comprensión esperada de los contenidos deberá redundar en la posibilidad de influir en la toma de decisiones argumentadasy reflexivas en relación con la salud propia y de su comunidad. Por lo mismo, y considerando que el concepto de salud es una construcción social y cultural, se tendrá en cuenta que los jóvenes tenemos conocimientos y prácticas activas respecto de nuestra salud, así como también tomamos decisiones en relación a los conocimientos previos, más o menos formalizados.
La construcción de saberescomenzará, entonces a partir de la identificación, problematización y puesta en cuestión de las definiciones y prácticas que los jóvenes ya nos encontramos desarrollando.
Objetivos:
Mejorar la calidad de vida de los y las adolescentes promoviendo su crecimiento y desarrollo saludable.
Incentivar hábitos saludables en esta etapa de la vida.
Contribuir a una educación integral que atienda lascondiciones personales y sociales de adolescentes y jóvenes.
Programar charlas, seminarios, talleres, con especialistas de la salud, que respondan a intereses adolescentes.
Desarrollo:
Ser Adolescente
En un principio se la consideró una etapa de tránsito entre la niñez y la adultez, de preparación del cuerpo y de la mente para lavida. Actualmente, el concepto está enmarcado desee diversas perspectivas que explican un proceso atravesado por la cultura, que les sucede a personas con historia y subjetividad propia. Esto hace que haya tantas adolescencias como adolescentes.
¿Qué significa ser adolescente?
Estar en la “edad del pavo”, crisis generacional, en edad de transición, preparándose para la vida… Como estas...
El Cuidado de la Salud en la Adolescencia
Autor/es:
Asan, Martín Eduardo
Santos, Juan Sebastián
Índice:
Ser Adolescente...............................................................................................6
Qué significa ser adolescente
Adolescencias en diferentes contextos
Historia de la adolescencia en la Argentina
Adolescencias yadolescentes
Cambios biológicos y psicológicos…………………………………………..8
Los duelos en la adolescencia
Las nuevas tecnologías y su influencia en los adolescentes…………………9
Los jóvenes y los grupos sociales…………………………………..………10
Las relaciones familiares
Los grupos de pares
Los adolescentes y el trabajo
La participación política en la adolescencia
Culturas juveniles
El cerebro de losadolescentes……………………………..……...………..12
Los problemas de salud en la adolescencia………………………………....13
Trastornos alimenticios en la adolescencia (anorexia – bulimia – obesidad)
Los jóvenes y las adicciones
Drogas licitas y socialmente aceptadas……………………………………..18
Tabaquismo
Alcoholismo
Drogas ilegales o ilícitas……………………………………………………21
La marihuana
La cocaína
El paco y los solventes volátilesDrogas sintéticas o de diseño
Tratamiento de las adicciones
Adolescencia y salud mental……………………………………………….23
Violencia familiar
Bullying
Trastornos de sueño
Ansiedad
Depresión
La autoestima
El cuerpo en continuo cambio…………………………………..………….27
El desarrollo sexual de los adolescentes
Daños para la salud que pueden producir los plaguicidas………………….28
ProblemáticaDetectada:
Aumento de Consumo de Drogas Ilícitas y Falta de Concientización acerca de los Riesgos en la Salud en el ámbito Agrario y en el trascurso de la Adolescencia
Fundamentación:
Este es un proyecto sobre adolescencia hecho por adolescentes, quienes nos interesamos en diagramar una construcción de saberes a partir de problematizar temas de interés de los adolescentes o sus comunidades depertenencia, ya que se espera que esta construcción tenga correlato en prácticas y elecciones saludables por parte de los jóvenes. Se supone un aprender para la participación y la acción efectiva respecto de prácticas de promoción de la salud. El saber se evidencia en el hacer, la comprensión esperada de los contenidos deberá redundar en la posibilidad de influir en la toma de decisiones argumentadasy reflexivas en relación con la salud propia y de su comunidad. Por lo mismo, y considerando que el concepto de salud es una construcción social y cultural, se tendrá en cuenta que los jóvenes tenemos conocimientos y prácticas activas respecto de nuestra salud, así como también tomamos decisiones en relación a los conocimientos previos, más o menos formalizados.
La construcción de saberescomenzará, entonces a partir de la identificación, problematización y puesta en cuestión de las definiciones y prácticas que los jóvenes ya nos encontramos desarrollando.
Objetivos:
Mejorar la calidad de vida de los y las adolescentes promoviendo su crecimiento y desarrollo saludable.
Incentivar hábitos saludables en esta etapa de la vida.
Contribuir a una educación integral que atienda lascondiciones personales y sociales de adolescentes y jóvenes.
Programar charlas, seminarios, talleres, con especialistas de la salud, que respondan a intereses adolescentes.
Desarrollo:
Ser Adolescente
En un principio se la consideró una etapa de tránsito entre la niñez y la adultez, de preparación del cuerpo y de la mente para lavida. Actualmente, el concepto está enmarcado desee diversas perspectivas que explican un proceso atravesado por la cultura, que les sucede a personas con historia y subjetividad propia. Esto hace que haya tantas adolescencias como adolescentes.
¿Qué significa ser adolescente?
Estar en la “edad del pavo”, crisis generacional, en edad de transición, preparándose para la vida… Como estas...
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