El currículum oculto es un hecho y como parte de él encontramos todo lo que los docentes hacen y dicen
Se ha de buscar la construcción de una ciudadanía que logre al mismo tiempo ser crítica integrada. Esto es, que sea partedel sistema político, que no se disocie de él, sino, por el contrario, lo conozca y tenga la capacidad de incidir en él. Al mismo tiempo, desde aspiraciones ciudadanas democráticas que desarrollen suevaluación sobre el mismo y demande su mejora (Norris, 1999), se ha de trabajar desde la ciudadanía joven sobre la ciudadanía y para la ciudadanía. (2009:26) Los eventos escolares sobre los quevenimos hablando ¿preparan a los escolares para la convivencia política y social, con la finalidad de incidir en su entorno? Todo lo que a continuación analizamos tiene como marco el currículum oculto,pues es evidente que el manifiesto no hace ninguna referencia a este tipo de actividades o rutinas, aunque existen documentos rectores que pautan de modo obligatorio estas prácticas escolares por lo quese efectúan de manera cotidiana y se les destina mucho tiempo.3 Iniciemos por preguntarnos el porqué de las formaciones escolares, principalmente primaria: los estudiantes hacen fila para entrar,...
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