El Curriculo A Partir De Las Fuentes Pedagógicas

Plan de marketing para el posicionamiento de la sección secundaria del Centro Educativo “Federico Froebel”
Eva Valeria Lynch Becilla1, Ana Maria Rivera Bayas2, Ernesto Wladimir Rangel Luzuriaga3
1Economista con Mención en Gestión Empresarial, Especialización Marketing, ESPOL 2007.
2Economista con Mención en Gestión Empresarial, Especialización Marketing, ESPOL 2007.
3Director de Tesis. Msc.Marketing y Comercio electrónico, Tecnológico de Monterrey, 2004. Profesor de ESPOL desde 2002.
RESUMEN
Ante el anual incremento de establecimientos educativos particulares que se observa en la ciudad de Babahoyo, los directivos de la empresa educativa Federico Froebel han acogido la idea de realizar un plan de marketing de posicionamiento de la marca, con objeto de captar un incremento anual enel número de estudiantes que le de una rentabilidad acorde a las inversiones que constantemente se realizan.
Como parte importante para mejorar la imagen de esta empresa, en el proyecto se plantean cambios organizacionales y de mejoramiento del servicio, especialmente en la automatización de la información y separación de las áreas de secretaría y colecturía. Así mismo, se propone lograr unimpacto visual con nueva decoración de los distintos departamentos incluyendo nuevo mobiliario.
“Centro Educativo Federico Froebel”
Palabras clave: Plan de posicionamiento, investigación exploratoria, investigación concluyente.
ABSTRACT
Before the annual increment of the private educational establishments that one observes in Babahoyo city, the actual administration of Federico Froebel educationalcompany, has welcomed the idea of carrying out a marketing plan of positioning mark, looking for capturing an annual increment of students that give them profitability in accordance to the investments that constantly they carry out. As important part for improving the image of this company, in the project it raises about organizational changes and improvement the service, in the automation of theinformation especially and the separation of secretary and collector areas. Likewise, it intends achieve the visual impact with a new decoration in the different departments including new furniture.
1.1 Antecedentes
El Centro Educativo Particular Bilingüe “Federico
Froebel”, inició sus labores como Empresa Educativa
en la ciudad de Babahoyo, capital de la provincia de
Los Ríos, en el año1993, en esos momentos, en la
ciudad de Babahoyo se apreciaba claramente la gran
carencia de establecimientos educativos para la
iniciación especializada, Es así que nace esta empresa
que con una política diferente y un proyecto innovador
entra al mercado de la educación particular empezando
con la educación pre-escolar, años mas tarde y a
pedido de los padres de Familia se crea la secciónprimaria y solo hace poco se convierte en centro
educativo formando también la sección secundaria
constituyéndose a esta fecha como uno de los
establecimientos más prestigiosos de la ciudad de
Babahoyo. Sin embargo la tendencia actual de apertura
de nuevos centros educativos hace que la competencia
tenga mas acciones en la torta de la demanda, por lo
cual se hace necesario recurrir a unproyecto de
posicionamiento de la marca para lograr afianzar y
consolidar la presencia de esta empresa educativa en el
mercado de este servicio a nivel del cantón Babahoyo.
1.2 La idea del proyecto
En el afán de impulsar y convertir a la empresa
Federico Froebel en un icono representativo en brindar
un servicio educativo de calidad ante la creciente
oferta, y al percibir que, en la ciudad deBabahoyo el
manejo del marketing por parte de las empresas que se
dedican a brindar servicios de educación particular es
muy limitado o, casi imperceptible, nace la idea de
este proyecto, observándose que, la implementación
de un agresivo plan de posicionamiento, aprovechando
el prestigio de la empresa y la cultura de los habitantes
de Babahoyo, sería virtualmente exitoso.
1.3 Objetivos...