El deber ser
Retomar,como ejemplo, la forma de conducción de la economía por los “técnicos”, tiene el propósito deliberado de exhibir el mirador tan chaparro desde el cual se toman decisiones y que se manifiesta en elregateo presupuestal, incluso, en áreas estratégicas para el desarrollo nacional, no sólo como personeros de autoridades gubernamentales insensibles a la importancia de la educación y las universidadespúblicas, sino de las limitaciones propias de los especialistas propensos a la barbarie; también sirve para poner en relieve las políticas instrumentadas de premios y castigos en lo monetario, tantopara las universidades como para quienes integran su personal académico. Reducir el presupuesto vulnera una parte de la autonomía, pues es el ninguneo a todos sus esfuerzos para planear su desarrollo,tanto de sus compromisos docentes como los de investigación que deben atender y cumplir; otro acto punitivo consiste en las reiteEradas “sugerencias” para cambiar planes de estudio, suprimir algunascarreras o incluir otras, “adelgazar” ciertas áreas de su administración, etcétera. Todo esto, incide en el ánimo de limar las filosas aristas de su autonomía, en la que los cuestionamientos son una...
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