El desarrollo y su Implicaci n en la vida social


INDICE
Introducción

I- Concepto de Desarrollo

II- Desarrollo Humano
a. Cualidades del desarrollo humano
b. Nivel educativo

III- Compromiso de las Universidades
a. Sugerencias
b. Modelo pedagógico de la UDI
i. El constructivismo
ii. Enfoque por competencias

Sostenibilidad Socio cultural en Panamá















I- Desarrollo
Según la Real Academia Española el término desarrollo lo definecomo incrementar, agrandar, extender, ampliar o aumentar algo físico o concreto, intelectual o abstracto. Cada dominio es definido de la siguiente manera:
El Dominio Físico se define como el crecimiento del cuerpo y cerebro que incluye patrones de cambio en capacidades sensoriales, habilidades motoras y salud.
El Dominio Cognitivo es el patrón de cambio en las capacidades mentales como elaprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad.
Y finalmente el Dominio Psicosocial es patrón de cambio en emociones, personalidad y relaciones sociales.

Entiendo desarrollo como un proceso, debe considerarse como un camino a seguir pero hacia adelante, hacia un cambio que se hace necesario para crecer como nación, como personas y como profesionales, para ser cadavez mejores. No dejando de lado que la nación y la educación se enfrentarán a obstáculos y muchos retos que nunca serán imposibles de superar si se pone pasión y empeño en lo que se quiere lograr. Así lo hicieron nuestros próceres, así se logró la independencia de nuestro país y así se logrará llegar a ser un país futurista.

II- El Desarrollo Humano
El desarrollo humano es un proceso dedescubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad.

El desarrollo humano es el deseo de ser, de ser mejores personas poniendo a Dios por delante y fortaleciendo nuestras relaciones personales con nuestros familiares,educando a nuestros hijos con el ejemplo y con valores. El desarrollo es el deseo de Conocer, toda persona con deseos de ser mejor ser humano también se llenará del deseo de conocer, conocer para ilustrarse y salir de ese analfabetismo voluntario que muchas veces, no se trata de aquella persona que no sabe leer ni escribir, sino aquella que se conforma con poco, aquella que practica el comodismoprofesional y que solo vive por la remuneración con un deseo nulo de ofrecerse al cambio. Finalmente estas personas carecen de la voluntad d hacer, hacer algo significativo para el cambio en sus propias vidas, para despertar la capacidad que tienes y marcar la diferencia, dar el salto, hacer las cosas mejor cada vez con calidad para que ese hacer lo represente y sirva de modelo a las personasque nos preceden; a esta juventud.

a. Cualidades del desarrollo humano

Pienso que el desarrollo de un país lo logran personas con visión, pero muchas de estas personas carecen de valores y respeto propio. Además de la cultura del que más tiene más quiere, se practican antivalores que están tan arraigados al ser de algunas personas que ya lo consideran como ley, y lo practican hasta sin pensar enlo que eso afecta a las personas que los rodean y que necesitan de ellos. En contraposición, pienso que el desarrollo es personal, no debemos acostumbrarnos a ser dependientes de lo que los gobiernos puedan proveernos, sino que, debemos centrar nuestras vidas en el deseo de superación, en la educación que es el único camino para salir de la pobreza.

b. Nivel educativo

El nivel educativo deesos grupos sociales es relativamente bajo, y muchas veces entran en el analfabetismo. Muchos jóvenes han desertado de los centros educativos a temprana edad por la necesidad de ayudar a buscar el sustento para sus familias. Los empleos que muchos de ellos obtienen son en el área de la servidumbre o del aseo de empresas y en muchos de los casos de empleadas domésticas. He experimentado muchas...