El Diablo De Los Numeros

Páginas: 3 (537 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2012
Artículo de opinión
El libro cuenta la historia de Robert, un niño al que no le gustan las matemáticas y no tiene interés en aprenderlas porque su profesor el Sr. Bockel no encuentra la maneraadecuada de cómo enseñárselas, como también muestra a un singular personaje llamado Teplotaxl, quien aparece cada vez que Robert está soñando y durante doce noches será su diablo de los números, él leenseñara de una manera muy divertida sistemas numéricos cada vez más increíbles, también le hace comprender que ciertos problemas y explicaciones matemáticas pertenecen a grandes matemáticos y no a él.Ya ves que ni siquiera un astuto diablo de los números está a salvo de un resbalón.
El libro El Diablo de los Números comprende los siguientes capítulos: Capitulo 1: La primera noche, Capitulo 2: Lasegunda noche, Capitulo 3: La tercera noche, Capitulo 4: La cuarta noche, Capitulo 5: La quinta noche, Capitulo 6: La sexta noche, Capitulo 7: La séptima noche, Capitulo 8: La octava noche, Capitulo 9:La novena noche, Capitulo 10: La décima noche, Capitulo 11: La undécima noche, Capitulo 12: La duodécima noche. Escrito por Hans Magnus Enzensberger escritor ensayista y periodista, una de lasfiguras más importantes del pensamiento alemán de la posguerra. Este libro ha sido preparado por Patricio Barros.
En el Capítulo 11 podemos apreciar a un Robert que ha cambiado de opinión con respecto alas matemáticas ahora está muy interesado en ellas, no está contento con lo que se limita a enseñarle el diablo de los números sino, quiere que le demuestre la veracidad de lo que ha aprendido de él. Esentonces cuando el diablo de los números le dice que él puede demostrarle todo pero demoraría mucho tiempo.
Con relación a lo expuesto en el undécimo sueño creo que el objetivo del diablo de losnúmeros ha sido cumplido, ha logrado que Robert se interese por las matemáticas y ese es el objetivo a cumplir. Este libro tiene como finalidad hacer entender al lector el mundo de las matemáticas con...
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