El Doble En El Poema ‘El Niño Y La Luna’, De Mariano Brull

Mariano Brull es un poeta cubano considerado como uno de los iniciadores de la vanguardia en su país. “El niño y la luna” se publicó en Peine en temps / Tiempo en pena, en 1950. Brull escribió lapoesía por amor a la poesía: su obra no manifiesta los problemas sociales de su país, pero sí las cuestiones de identidad, el juego de sonidos y de palabras y la percepción de la realidad trabajados através de la metáfora del doble.
La estructura de este poema se basa en el verso libre, que en mi opinión, ofrece la oportunidad a Brull para iniciar la metáfora del doble. El poema empieza con laconstrucción del yo lírico basado en el binomio luna-niño: es la imagen de un niño jugando con la luna, y aunque no intercambian ninguna palabra, son capaces de entenderse por completo.
Antes dediscutir la metáfora del doble, es necesario mencionar el símbolo del espejo. Según el ensayo “El simbolo del espejo en Borges”, cualquier superficie bruñida puede actuar como un espejo, así como la lengua yla literatura, que en su superficie reflejan un modelo, una copia de la realidad. El reflejo en el espejo es la multiplicación de los individuos y de los objetos, así como el doble (Perilli, 149).A pesar de la fiel verosimilitud de los espejos, lo que vemos reflejado en su superficie se ha invertido. El reflejo en el espejo es una copia al revés. Esta metáfora es trabajada en la propiaestructura del poema, a través de las figuras antítecas como “hablan” y “mudez” en el segundo y tercer versos; "dicen" y "callan" en el quinto verso y "oye" y "ve" en el decimosexto verso. La inversión delos números en el sexto y séptimo versos actúa como una transposición estética de la metáfora del espejo en este verso, el doble se traduje en un juego de palabras:“¿Qué se dicen, qué se callan, / quiéncuenta una, dos y tres, / y quién, tres, y dos, y uno / y vuelve a empezar después?” (Brull, 96).
Y no hay duda acerca de la importancia de la figura del doble en este poema, ya que al preguntar...