El docente de las aulas sin ganas de triunfar

Páginas: 4 (922 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2012
EL DOCENTE DE LAS AULAS SIN GANAS DE TRIUNFAR
El presente siglo, lleno de infecciones y mutaciones de enfermedades casi difíciles de curar reclama una formación cultural de conciencia, ante loshechos que lamentablemente perjudican a una buena salud. Por esto la educación debe ser una herramienta importante en el proceso de enseñar y aprender a tomar conciencia de querer y respetar nuestratierra en donde vivimos, ya que sin duda alguna segundo tras segundo con avances tecnológicos que van surgiendo, también va desfalleciendo la conciencia moral de cuidar y mejorar nuestra pachamama. (MadreTierra)


La principal esencia de cambio debe ser fortalecer valores perdidos en el aprendizaje de cualquier rama, para asimilar la vida del boliviano en un sentido de auto superación y florecerdía tras día ante los cambios tecnológicos latentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación media y superior. Esta preparación se traduce en una mejora sustancial de obtener capacitaciónadecuada en todas las asignaturas de la secundaria, con el compromiso verdadero del docente en principio para llegar al educando de manera secuencial y paulatina, a través de innovaciones pedagógicas ydidácticas que impulsen la conciencia del que aprende.


Por todo lo mencionado la matemática en la formación básica, media y superior debe tomar otro rumbo de innovación tecnológica, sin olvidarel interés de la didáctica y la pedagogía, la matemática es considerada un medio universal para comunicarnos y un lenguaje de la ciencia y la técnica, permite explicar y predecir situacionespresentes en el mundo de la naturaleza, en lo económico y en lo socia, permite adquirir las bases de los conocimientos teóricos y prácticos que le faciliten una convivencia entre todos los que vivimos en estapachamama. (Madre Tierra )


Entonces la matemática puede ser una herramienta importante para buscar nuevas formas de mejorar nuestra vida, considerando un contexto real, ya que muchos docentes...
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